Юный эколог. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. Для работы с детьми 6-7 лет

Книга, из которой взят отрывок, описывает систему работы с детьми в детском саду, с акцентом на экологическом воспитании. В начале сентября воспитатель начинает наблюдать за детьми, оценивая их уровень экологической воспитанности. Дети учатся различать свойства песка и участвуют в играх с ним, а воспитатель проводит с ними наблюдения и рассказывает о жизни животных в песчаных пустынях. Затем проводится занятие "Планета Земля в опасности", где дети изучают строение Земли, материки, океаны, полюса, животный и растительный мир. Цель занятия - показать детям, что планета нуждается в защите из-за загрязнения воды, воздуха, и вообще. Для наглядности используются различные материалы, чтобы помочь детям осознать проблемы планеты и научить их правильно обращаться с окружающей средой. На одном из занятий дети вместе с воспитателем создают глобус, обсуждают географию Земли, изучают ее части, узнают о климате и животном мире. Они также обсуждают экологические проблемы, включая загрязнение окружающей среды, и говорят о способах помочь планете. Далее следуют занятия, посвященные наблюдениям за рыбами, природными явлениями, изучению глины и земли, а также знакомству с кротами. Дети учатся определять особенности рыб, проводят исследования и эксперименты для изучения их поведения и жизни. Также им предлагается проводить целевые прогулки по территории детского сада, наблюдая за изменениями в природе. В заключение, на занятии о кротах дети узнают о жизни и приспособленности этих животных к подземному образу жизни. Воспитатель ведет беседу с детьми о кротах, задает вопросы и дает детям задание рассказать родителям о кротах и то, что они узнали. Все занятия направлены на развитие экологического мышления у детей, их понимание важности охраны окружающей среды и принятие ответственности за будущее планеты.