Скобелевские чтения: Материалы Санкт-Петербургского филиала Скобелевского комитета к 140-летию окончания Русско-турецкой войны 1877–1878 гг., к 175-летию со дня рождения генерала М.Д. Скобелева и к 200-летию со дня рождения императора Александра II

Книга, о которой идет речь, затрагивает важные этапы формирования личности наследника великого князя, сына царя Николая I, под руководством известного поэта и учителя Василия Жуковского. Воспитание Александра происходило в строго регламентированной атмосфере, где была разработана ясная программа, разделенная на три периода: отрочество, юность и окончательный этап подготовки, который включал в себя путешествия по России и Западной Европе. Учебный процесс был организован таким образом, чтобы каждый день начинался рано утром и продолжался до самой поздней вечера. Программа включала не только интеллектуальную деятельность, но и физические упражнения, что подчеркивало важность гармоничного развития. Успехи Александра тщательно контролировались, чтобы обеспечить ему всестороннее образование и подготовку к будущей роли в качестве правителя. В рамках обучения особое внимание уделялось таким аспектам, как основы государственного управления, что наглядно иллюстрировало его степень вовлеченности в делах государства и политическую жизнь. Становление Александра как личности проходило под микроскопом семьи, наставников и, конечно, общества, в котором он вырос. Важно отметить, что в процессе воспитания акцент делался на традиционных ценностях, среди которых была и приверженность крепостничеству, что не удивляет, учитывая исторический контекст России того времени. С переходом к 1861 году книга также освещает один из важнейших моментов в российской истории — крестьянскую реформу, осуществленную при Александре II. Эта реформа стала знаковым событием, вызвавшим множество дискуссий и положительных, и отрицательных откликов. Подписанный 19 февраля манифест установил новые условия для крепостных крестьян: с этого момента они получили личную свободу и имущественные права, а также были созданы органы самоуправления. На момент реформы в России насчитывалось около 50 миллионов крепостных крестьян, и решение освободить их не могло не иметь серьезных последствий. Реформа вводила систему попечительства на переходный период, а также новые обязательства по отбыванию повинностей. В результате, она не только закрепила освобождение крестьян, но и ввела в общество новые социальные реалии, изменившие привычный порядок вещей. Хотя Александр II был инициатором ряда либеральных реформ, последствия его действий вызвали широкий спектр реакций в обществе. Многочисленные противоречия вокруг результатов реформ оставили после себя определенное недовольство, что подчеркивает сложность и многогранность процесса социальной трансформации в России. Таким образом, книга является всесторонним исследованием формирования личности одного из великих правителей России на фоне значительных исторических изменений, что позволяет читателю глубже понять как индивидуальные, так и общественные процессы, происходившие в стране в XIX веке.