От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Книга посвящена жизни и работам Джона Дьюи, американского философа, социолога и педагога, который стал одним из самых влиятельных мыслителей XX века. Дьюи в своей деятельности акцентировал внимание на социальные реформы и либеральную демократию, рассматривая образование как ключ к демократизации общества. В центре его философии находилось понятие универсального образования, которое должно было стать основным инструментом для формирования граждан, способных активно участвовать в демократических процессах. Дьюи развивал идеи, связанные с практическим обучением, где акцент ставился не только на запоминании фактов, но и на активной деятельности учащихся и их взаимодействии с окружающим миром. Его педагогическая концепция основывалась на принципе «от ребенка – к миру, от мира – к ребенку», что подразумевало интеграцию жизненного опыта ученика в учебный процесс. Дьюи проводил эксперименты в области образования, создавая школы, где главным образом были развиты социокультурные аспекты обучения. В таких образовательных учреждениях учащиеся становились активными участниками процесса познания, что способствовало развитию их навыков совместной работы, обмена идеями и сотрудничества. Это подход резко контрастирует с традиционными педагогическими методами, которые основывались на механическом усвоении знаний. Автор книги также подчеркивает важность роли школы в обществе как воспитателя будущих граждан. Он утверждает, что образовательные учреждения должны способствовать не только обучению конкретным предметам, но и формированию активного гражданского сознания. Этот переход от пассивного к активному обучению представляет собой нечто большее, чем просто методическое новшество — это прорыв к более прогрессивной образовательной практике. Далее обсуждается взаимодействие между демократией и образованием в современном мире. Автор утверждает, что демократия должна стать основой не только политической системы, но и образовательной философии. Для эффективного функционирования демократии, школам важно формировать у студентов умение выражать свои мнения, активные гражданские позиции и понимание социальных проблем. Необходимость такого подхода особенно актуальна в условиях, когда социальная справедливость и политическая свобода становятся под угрозой из-за экономической нестабильности. Также рассматривается проблема контроля над индивидуумами через средства их существования и влияние, которое это оказывает на демократию. Книга утверждает, что именно в образовательной сфере важно культивировать ценности, такие как взаимное уважение и терпимость, которые лежат в основе цивилизованного общественного сосуществования. Для достижения этих целей школы должны стать местом, где формируются навыки анализа современных социальных условий и критического мышления, что в свою очередь будет способствовать подготовке нового поколения, соответствующего идеалам демократии. Образование в этом контексте выступает как инструмент для поддержки ценностей общественного самоуправления и социальной справедливости. Таким образом, книга подчеркивает, что взаимосвязь между образованием и демократией критически важна для социализации личности и формирования активных, сознательных граждан. Взгляды Дьюи на образование, его подходы к педагогике и связанные с ними философские идеи составляют краеугольный камень для осмысления места школы в современном обществе.