Аннотация
Книга посвящена важной теме музыкальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и подчеркивает значимость музыки в развитии человека уже с первых дней жизни. В введении автор обращается к влиянию музыки на эмоциональное развитие, и объясняет, как различные виды музыкальных эмоций воздействуют на малышей. Он детально рассматривает, как музыка может воздействовать на когнитивные функции детей и как ее можно использовать в коррекционной практике.
Первая глава книги сосредоточена на особенностях развития детей с органическими поражениями центральной нервной системы. Эти дети представляют собой гетерогенную группу, у каждого из которых степень отставания в психическом развитии может варьироваться. Важными аспектами обсуждения являются влияние семейной среды и окружения на развитие таких детей, а также проблемы, связанные с их социальной изоляцией и отсутствием специального взаимодействия. Автор выделяет, что зачастую родители, сосредоточенные на физическом лечении ребёнка, могут упустить из виду необходимость акцента на психическом развитии, что приводит к ухудшению социальной интеграции ребенка.
Автор подчеркивает значимость ранней помощи и использование музыкальных средств в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Музыкальная реабилитация обладает рядом преимуществ: она стимулирует эмоциональное общение, развивает сенсорные ориентировки и формирует двигательную активность, что позволяет ребенку развивать все сферы психического развития и способствует его социализации.
В дальнейших частях книги идет рассмотрение особенностей развития детей младенческого и раннего возраста с органическим поражением ЦНС. В частности, обсуждаются критически важные моменты в первом году жизни, когда происходит множество изменений в развитии и формировании жизненно важных навыков. Дети с органическими поражениями могут отставать в развитии в разной степени, что зависит от множества биологических и социальных факторов. Автор акцентирует внимание на том, что качественное общение с взрослыми является ключом к стимулированию психического развития таких детей.
Также в книге обсуждаются основные направления работы с детьми в музыкальной сфере. Особое внимание уделяется развитию восприятия музыки, что помогает формировать устойчивое внимание, ритмическое чувство и эмоциональную отзывчивость. Использование различных музыкальных инструментов и звуковых игр представляется как неотъемлемая часть процесса, способствующая развитию слухового восприятия и повышающая заинтересованность детей в музыке и моторные навыки.
Примечательное внимание автор уделяет музыкально-двигательным играм, которые оказывают положительное влияние на развитие детей, особенно с отставанием в психическом развитии. Игры с сюжетными игрушками способствуют развитию представления о повседневных действиях, что, в свою очередь, усиливает интерес к музыкальным играм. Все формы музыкальной деятельности не только нацелены на развитие музыкальных навыков, но также способствуют улучшению внимания, памяти, координации движений и коммуникативных способностей у детей.
Таким образом, книга подчеркивает, что музыка выступает важным инструментом в реабилитации и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья, способствуя улучшению их качества жизни и интеграции в общество.
