Мария Борисовна Зацепина

Книга "Программы воспитания и обучения в детском саду" обсуждает важность эстетического развития детей дошкольного возраста и подчеркивает не только формирование эстетического отношения к миру, но и развитие художественных способностей у детей. Особое внимание уделяется народной культуре как средству для формирования творческих способностей личности. Авторы отмечают, что музыкальные и художественные руководители в дошкольной педагогике уже интегрируют народную культуру в образовательный процесс, однако предлагается создать специальные программы, учитывающие фольклорное направление развития детей. В книге представлены планы занятий, сценарии праздников и материалы, помогающие педагогам творчески подходить к обучению детей русской народной культуре. Особое внимание уделено значимости изучения и использования народного искусства как средства воспитания личности и развития эстетической стороны личности детей. Народное искусство, объединяющее слово, музыку и движение, создает гармоничный ...

Книга об эстетическом воспитании дошкольников подчеркивает важность введения детей в мир искусства, знакомства с культурными деятелями и формирования художественно-творческих способностей. Интеграция различных видов искусства и художественно-творческих деятельностей помогает детям развивать образное восприятие, мышление, воображение и эмоциональное отношение к окружающему миру. Роль игры в развитии воображения подчеркивается как средство развития воображения и познания. Книга обсуждает обучение детей способам деятельности, которое не ограничивает их творчество, а наоборот, способствует его развитию. Эмоциональное отношение к объектам эстетического характера играет важную роль в творческом процессе. Авторы подчеркивают значимость интегрированных занятий по развитию различных видов художественно-творческой деятельности у детей, с учетом программы воспитания и обучения в детском саду. Книга также рассматривает важность связи между изобразительной деятельностью и игрой у детей разных воз...

Книга, о которой идет речь, сосредотачивается на методах и подходах к организации подвижных игр и активностей для малышей в раннем возрасте, подчеркивая важность таких игр для их физического и психоэмоционального развития. В ней детально описаны различные виды игр, которые могут проводить родители с детьми, чтобы способствовать их развитию, укрепить связь между родителями и детьми, а также создать для детей радостное и захватывающее игровое пространство. Основное внимание уделяется подвижным играм, которые могут быть как сюжетными, так и бессюжетными, с использованием игрушек или без них. Такие игры помогают малышам развивать координацию движений, а также учат действовать по инструкциям взрослых. В процессе игр происходит развитие речи и воображения, что имеет особое значение в этом возрасте. В книге предложены приемы, которые делают игры более увлекательными и полезными. Например, использование игрушек, внезапное появление предметов или имитация действий животных привлекает внимание ...