ЕГЭ 2011. Обществознание: репетитор

Книга, из которой взят отрывок, в целом посвящена образованию и итоговой аттестации выпускников школы в России. Она рассматривает введение единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию, который представляет собой форму итоговой аттестации выпускников школы в России. ЕГЭ был введен для обеспечения преемственности образования и использования однотипных заданий с одной шкалой оценки по всей территории страны. Результаты ЕГЭ играют важную роль при поступлении в высшие учебные заведения. Отрывок также описывает историю тестирования учащихся в России с 1925 года и международные исследования в области гражданского образования. Он упоминает о стратегии использования форм тестовой проверки подготовки учащихся в других странах, включая США. Такие формы аттестации применяются широко в зарубежной школе для отбора в учебные заведения. Кроме того, отрывок из книги описывает особенности традиционного, индустриального и постиндустриального (информационного) общества, а также ключевые понятия в линии "Человек". Он подчеркивает значимость изучения человека как субъекта отношений и деятельности, его социального и психологического облика. Отрывок также является учебным материалом для понимания влияния общественных условий на социальные характеристики человека. В отрывке также делается акцент на различиях между понятиями "личность", "индивид" и "индивидуальность". Он обсуждает уникальные характеристики каждого термина и их значения для понимания общественных процессов. Кроме того, отрывок описывает различие между человеческой трудовой деятельностью и "трудом" животных, подчеркивая осознанность, целеполагание и творческий подход человека. Этот отрывок представляет собой обширное и информативное изложение, охватывающее различные аспекты образования, общества и человеческой природы. Он содержит важные концепции и понятия, которые помогают читателю лучше понять различные аспекты современного образования и его взаимосвязь с общественными процессами.