Психология особенных детей. Учебник для студентов и социальных работников - стр. 11

• «Семья-санаторий». Такой тип отношений обусловлен наличием дисгармонии. Поведение характеризуется функцией куратора с наличием своеобразного коллективного самоограничения. Супруги стремятся быть всегда рядом друг с другом и детей держат около себя. Тем самым дефицит любви и понимания они компенсируют в отношениях с ребёнком. При этом происходит обесценивание предпочитаемых ребёнком форм проведения свободного времени и общения, а также дискредитация внесемейных ценностей. В таких семьях отношения к детям обусловлены жестким контролем, мелочной опекой, а так же чрезмерной защитой от мнимых и реальных опасностей. В результате таких отношений происходит сильная перегрузка нервной системы ребёнка, вследствие чего происходят невротические срывы.

• «Семья-крепость». Такой тип семей характеризуется установленными внутрисемейными рамками с дисгармоничными внутренними связями. Помимо этого, специфическим отличием семей данного типа является жестко регламентированное отношение к детям и строго фиксированные рамки внесемейных связей. В семьях такого типа любовь к детям имеет лишь условный характер, следствием чего у ребёнка большая предрасположенность к повышению таких показателей как низкая самооценка, неуверенность в себе, негативизм и упрямство. Семейная атмосфера ставит ребёнка в ситуацию внутреннего конфликта, вызванного рассогласованием собственного опыта ребёнка и требованиями родителей. Результатом данного противоречивого аспекта, чаще всего, является невротизация ребёнка.

• «Семья-театр». Отличительной особенностью таких семей выступает непосредственно театральный образ жизни. Трансляция окружающим идеальных семейных отношений, как правило, основана на демонстрации желаемого, а не действительного. Ориентация родителей за театральным образом скрыть недостатки ребёнка приводит к потере внутрисемейной дисциплины и ослаблению самоконтроля. Фальсификация близости способствует формированию эгоистической направленности личности.

• Семья с «кумиром». Такой тип отношений обусловлен наличием установки: ребёнок – это единственное, что держит супругов вместе. Соответственно, дети являются центром внимания в семье. Такая детоцентрированность выступает показателем стабильности в супружеских взаимоотношениях. В случаях ослабления опеки за ребёнком негативно отражается на сплочённости семейной группы. В атмосфере такого воспитания ребёнок лишён самостоятельности и инициативности. Помимо этого, у него возрастает потребность в одобрении и позитивной оценке со стороны окружающих. Требования признания формируют определённый стиль поведения, целью которого выступает достижение желаемого любой ценой.

• «Семья-маскарад». Данный тип отношений характеризуется несогласованностью жизненных планов и целей супругов. К воспитательным функциям супруги подходят непоследовательно. В результате такого воспитания ребёнок видит мир противоречивым и неоднозначным, следствием чего формируется чувство тревожности. Одновременные гиперопека, со стороны матери, и гипоопека, со стороны отца, приводят к растерянности ребёнка и расщеплении его самооценки.

Несмотря на то, что, на сегодняшний день, существует многообразие исследований о критериях воспитания, невозможно выделить единую классификацию стилей родительского воспитания. Исследователь делает акцент на том, что в научно-психологической литературе понятия «стиль» и «тип» воспитания тождественны. По мнению исследователя, тип родительского воспитания формирует отношение ребёнка к окружающему миру, а так же выступает определяющим фактором в становлении его Я-концепции и психологического развития в целом. Тип воспитания подразумевает под собой родительские установки, ценности и эмоциональное отношение к ребёнку.