Владислав Крапивин - стр. 6

Книга, из которой взят отрывок, представляет собой заметки автора, который берется за ведение дневника, чтобы сохранить и рассказать несколько историй и воспоминаний, которые не укладываются в рамки обычных рассказов или повестей. Он хочет писать откровенно и свободно, не ограничивая себя стилем и композицией, а также не боясь выразить свои мысли и воспоминания. Одним из воспоминаний, описанных в книге, является детство автора, когда он играл с друзьями на улице перед домом дяди. Рассказ описывает игры, такие как считалка, чехарда и поддевки, которые были популярны в те времена. Мама автора отрицательно относится к таким "грубым" и "чудовищным" играм, однако отчим защищает их как часть фольклора и культурного наследия. Самой известной игрой была "чугунная жопа", где победитель становился "конем" и другой игрок ударял его. Автор вспоминает своих друзей и детство, при этом меняя их имена, чтобы не обидеть. Другим важным событием, описанным в книге, являются воспоминания автора о времен...

Первый отрывок описывает воспоминания адмирала Крузенштерна о прошлых событиях и людях, с которыми ему довелось иметь дело. Он вспоминает о капитане Шихматове, отличившемся как хороший командир, но покинувшем службу по личным причинам. На его место был назначен капитан Фогт, вызывающий страх у своих подчиненных. Крузенштерн также вспоминает неудачные путешествия моряков на остров Святой Елены из-за ошибок в руководстве. Затем адмирал вспоминает о других известных капитанах, включая Резанова и Лисянского, их поступках и последствиях. Он описывает характер Лисянского, его приключения и отношения с ним. Также уделяется внимание Михайловичу Головнину и его борьбе против злоупотреблений на островах. Крузенштерн задумывается о своих ошибках и испытаниях, которые пережил вместе с товарищами. Второй отрывок рассказывает о мальчике по имени Толик, который купил роскошную елку перед Новым годом. В пути ему помог незнакомый добрый человек, который поделился с ним своей историей о семье. После т...

Рассказ о мальчике по имени Егор описывает его ежедневную жизнь, проблемы и взаимоотношения с окружающими. Егор заинтересован в записях, кассетах и обменивающихся знаниями людях, что делает его несколько изолированным от одноклассников. Он сталкивается с проблемами в школе, где его не понимают, и где он пытается отличиться от других учеников. Егор также имеет сложные отношения с родителями. Ему трудно найти общий язык с отцом, и он часто чувствует себя одиноким. В один из дней он попадает на киносъемки, где режиссер не понимает его видения и не даёт возможности воплотить свои идеи. В конце отрывка мы видим, как Егор забирает сигарету у одноклассника Пули, чтобы оставить его наедине со своим разочарованием. Это символизирует его внутреннюю борьбу и стремление найти свое место в мире. Рассказ о Михаиле показывает его участие в поисках мальчика по имени Димка, который ищет свою мать. В процессе поисков им помогает Мартышонок, который бродит без цели после побега из школы. Михаил и Дим...

Книга рассказывает о мальчике по имени Алешка, который однажды оказывается в различных непредвиденных ситуациях. В первом отрывке он сталкивается с проблемой на дороге и попадает на полевой стан, где встречает водителя по имени Феликс. Феликс просит у Алешки велосипед, чтобы съездить за тягачом, но парень отказывает и отправляется на поиски Михаила Великанова. Он находит Михаила и помогает вытащить Феликса, после чего его приглашают на обед. Оказавшись в новой ситуации, Алешка понимает, что люди могут помогать друг другу в трудные моменты, и он продолжает свой путь на велосипеде. Во втором отрывке герой встречает собаку на улице и после разговора с шофером соглашается отвезти раненого парашютиста в больницу на своем велосипеде. По дороге он осознает ответственность за свои действия и осторожность на дороге. Однако, по дороге в больницу, Алешка замечает, что забыл опустить письмо на станции, и решает вернуться, чтобы исправить свою ошибку. В целом, книга о мальчике по имени Алешка, ко...

Книга рассказывает о приключениях отряда пионеров, который отправляется в лесной поход на озеро Гамаюн. Главным персонажем является мальчик по имени Генка, который становится командиром отряда благодаря своей ответственности, мужеству и преданности друзьям. Генка добровольно берет на себя дежурство часового, чтобы обеспечить безопасность лагеря и товарищей. В ночи Генка ощущает напряжение и готовность действовать в любой момент. Он несмотря на усталость и сомнения готов отразить любую угрозу, потому что понимает свою ответственность перед группой. Ночь проходит спокойно, и Генка вспоминает о своих мечтах и чувстве долга. Книга также описывает отношения в отряде пионеров, в котором есть как друзья, так и недруги. Генка встречается с Лёнькой, с которым раньше часто дрались, но теперь они становятся товарищами. В отряде царит равенство и солидарность, все работают вместе для достижения общих целей. Отряд пионеров готовится к организации лагеря летом, чтобы обучить молодых пионеров разл...

Книга "Малахов курган" рассказывает о детстве главного героя, который вспоминает свое детство в Тюмени, где он скучал по морю. Он жил на улице Герцена, где часто посещал своего дядю Борю, который, несмотря на болезнь, был страстным ценителем морских приключений. Дядя Боря рассказывал мальчику истории и поддерживал его интерес к морю. Главный герой переезжает на улицу Смоленскую, где знакомится с книгой "Малахов курган", рассказывающей о героической обороне Севастополя. Эта книга оказывает сильное влияние на юного героя, заставляя задуматься о смысле жизни и о том, за что стоит бороться. Просмотр фильма по этой книге с друзьями вызывает у героя чувство гордости и ответственности перед родиной. В книге также описывается встреча главного героя с мальчиком по имени Олег, которого он называет "Алькой". Олег становится для героя необычным другом, который переплетает в себе отвагу и безответственность. Вместе они проводят время на яхте "Таврида" и разговаривают о морских приключениях. Чере...

Книга рассказывает о мальчике, который проводит вечера с Павликом, его другом, у печки, читая книги о морских приключениях. Павлик читает с таким вдохновением, что слова оживают перед глазами мальчика. Однако однажды Павлик отказывается продолжать чтение, утверждая, что в книге есть неточности про морские суда. Мальчик, заинтересовавшись терминами моряков, начинает задавать вопросы и со временем они начинают изучать язык моряков, смотреть в словари и погружаться в тайны морских терминов. Вместе со своим другом Владиком мальчик создает воображаемое путешествие на каравелле через океаны, используя старую карту как руководство. Павлик находит изображение кораблика, создает модель корабля и они начинают воображаемые морские приключения. Друзья плавают через океаны, воображая себя капитанами корабля и чувствуя усталость от продолжительных виртуальных путешествий. Они сохраняют атмосферу игры и плавают корабликом, держа его на поднятой ладони, чтобы подчеркнуть реалистичность путешествия. ...