Елена Стребелева

Книга, с которой связано данное содержание, скорее всего посвящена обучению и развитию мышления у детей с отклонениями в развитии. В предисловии автор подчеркивает важность осмысленных предметных действий для развития и генетической связи мышления с развитием речи у детей. Подчеркивается, что обучение, направленное на формирование мышления, влияет на речевое развитие и способствует запоминанию слов. В учебно-методическом пособии предлагается использование различных игр и упражнений для развития наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления у детей. Каждая глава посвящена определенным аспектам мышления и сопровождается наглядным материалом, представляя интерес для педагогов, родителей и специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста. Один из отрывков описывает методику использования вспомогательных средств в различных практических ситуациях для детей дошкольного возраста. Детям предлагается решать задачи, где им необходимо найти нестандартные способ...

Книга, из которой взят отрывок, посвящена методике работы с детьми с различными нарушениями развития в дошкольном возрасте. В начале отрывка автор описывает важное значение работы педагога А.А. Катаевой, которая внесла заметный вклад в создание специализированных дошкольных учреждений для таких детей. Отмечается ее значимость в подготовке специалистов в области дошкольной и сурдопедагогики. Далее в тексте обсуждаются цели и задачи педагогов при работе с проблемными детьми, в частности, важность коррекционно-воспитательной работы для предотвращения возможных отклонений в развитии. Автор подчеркивает важность ранней коррекции для обеспечения наилучших условий для нормального психического развития детей. Особое внимание уделено играм как средству обучения и воспитания детей с особенностями развития. Учитывая специфику их потребностей, предлагаются конкретные игры и упражнения, направленные на развитие моторики, координации движений, навыков ориентации и логического мышления у детей. Кр...