Детская психология - стр. 23

Книга "Сделайте так, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности" обращается к родителям и подчеркивает важность создания чувства безопасности у детей. Автор утверждает, что для того, чтобы ребенок был уверенным и спокойным, ему необходимо знать, что вокруг него есть люди, которые заботятся о нем и устанавливают определенные правила и границы. В книге обсуждается, как родители могут помочь ребенку развивать чувство ответственности, следить за своими обещаниями и держать слово. Такие действия помогут укрепить доверие ребенка и создать у него ощущение безопасности. Правила и ограничения также призваны обеспечить гармонию в жизни ребенка и помочь ему ориентироваться в мире. Кроме того, в книге обсуждается важность ритуалов и повторяющихся событий в повседневной жизни ребенка. Такие общие практики помогают формировать у него чувство предсказуемости, что способствует созданию чувства безопасности. Родители также должны обращать внимание на свое поведение и общение с ребенком, чтобы избе...

Книга "Как любить ребенка" рассматривает важные аспекты воспитания детей, подчеркивая значимость уважения и понимания каждого ребенка в индивидуальном плане. В отрывках автор обращается к проблеме критики и обвинений, которой дети подвергаются со стороны взрослых. Он отмечает, что воспитатели часто забывают увидеть доброту и потенциал детей, фокусируясь исключительно на их недостатках. Важно признать, что каждый ребенок уникален и заслуживает любви и поддержки, независимо от проблем с поведением. Автор также описывает влияние окружающей среды и поступков взрослых на детей, подчеркивая важность поддержки и дружелюбного подхода в исправлении ошибок. Воспитание детей требует терпимости, понимания и уважения их индивидуальности. Родители должны воспитывать детей, которые они имеют, а не строить ожидания на основе своих желаний. Другой отрывок книги говорит о важности комфорта и самочувствия младенцев для их развития. Автор рассматривает их стремление к познанию окружающего мира через инс...

Книга "Что делать, если ребенок капризничает и плачет" описывает различные ситуации, в которых дети могут проявлять капризы и истерики, и как правильно на них реагировать. В первом отрывке рассказывается о трехлетней девочке по имени Вика, которая каждый вечер после детского сада закатывает истерики из-за жажды, усталости и возбужденности. Родители обращаются за помощью к воспитательнице, которая выясняет источник проблемы. Важно понимать, что маленькие дети могут испытывать дискомфорт и недостаток способов выразить свои потребности словами. Решение проблемы заключается в том, чтобы обеспечить ребенку правильный режим дня, внимание и понимание его эмоций. Во втором отрывке упоминается история четырехлетней Тани, которая стала капризной из-за непонимания между родителями и сложной семейной обстановки. Доктор Шиничи Сузуки подчеркивает, что гармоничные отношения между родителями имеют ключевое значение для психологического благополучия детей. Родители должны быть терпеливыми, способст...

Книга "Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили" предлагает методику общения родителей с подростками, чтобы установить доверительные отношения, обсудить сложные темы и помочь им стать самостоятельными и принимать ответственные решения. Авторы Adele Faber и Elaine Mazlish представляют практические советы и примеры из жизни, чтобы помочь читателям понять, как вести диалог с подростками и предотвратить конфликты. Отрывок из книги также описывает упражнение, в рамках которого участники играли роли родителей и детей, высказывая свои проблемы и используя новые навыки общения. Участники упражнения столкнулись с разными эмоциями, пытаясь понять друг друга и проявить поддержку. В процессе упражнения им стало ясно, что важно быть эмпатичным и слушать других, особенно своих детей. По итогам упражнения автор подчеркивает важность жизненных ценностей и убеждений, которые влияют на принятие решений подростками. Родителям предлагается использовать полученные на...

Книга описывает развитие ребенка в возрасте от одного до двух лет, фокусируясь на важных аспектах его физического, эмоционального и социального развития. Она подчеркивает, что каждый ребенок развивается индивидуально, и что родители должны быть готовы к различным вызовам и изменениям в этом периоде. Ребенок начинает учиться ходить, есть самостоятельно и проявляет интерес к окружающему миру. Его любопытство и стремление к самостоятельности требуют поддержки и безопасности со стороны родителей. Важно создавать предсказуемую среду для малыша, поощрять его усилия и помогать ему развивать физические навыки, речь и социальные навыки. Отрывок также обращает внимание на проявление ревности у ребенка, когда он начинает осознавать, что не является единственным объектом внимания родителей. Ревность может проявляться в ситуациях, когда мать занята общением с другими людьми. Важно успокоить и объяснить ребенку, что любовь матери к нему не уменьшается, но у него теперь есть и другие важные отношен...

Книга "Общаться с ребенком. Как?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так?" является пятым выпуском серии книг, направленных на помощь родителям в воспитании и общении с детьми. В отрывке из книги поднимается важная тема установления правил, дисциплины и наказаний в отношениях с детьми. Автор обращает внимание на то, что дети нуждаются в порядке и правилах, которые делают их жизнь предсказуемой и безопасной. Правила и дисциплина помогают детям понимать границы и вести себя в соответствии с этими границами. Автор подчеркивает, что дети не бунтуют против правил сами по себе, а против нарушения установленного порядка. Далее автор предлагает методы поддержания бесконфликтной дисциплины, включая основные принципы воспитания. Важным моментом является гибкость правил и наказаний, чтобы учитывать индивидуальные особенности детей. Автор также призывает к мудрому подходу в установлении правил и ограничений, чтобы воспитывать ответственных и самостоятельных личностей у детей. Дополнительно в от...

Книга об эмоциональном развитии детей и о важности правильного общения с ними. Автор подчеркивает, что важно понимать и учитывать эмоции детей, даже если они еще не могут выразить свои чувства словами. В книге также поднимается тема ревности между детьми и методы ее преодоления, включая равное внимание и поддержку обоим детям. Особое внимание уделяется теме смерти и страха перед ней у детей. Автор считает, что родители должны откровенно говорить с детьми о смерти и помогать им находить способы справиться со страхами и понять этот непростой момент жизни. Приводится пример разговора отца с дочерью, который помогает девочке осознать, что смерть приходит нескоро. Далее книга обсуждает молчание детей по поводу своих страданий и способы поддержать их в таких ситуациях. Автор подчеркивает важность доверия между родителями и детьми, чтобы дети чувствовали, что их выслушают и поддержат. Также рассматривается проблема буллизма и необходимость бережного отношения к агрессивности у детей. В зав...

Книга описывает развитие трехлетнего ребенка и основные аспекты его поведения. В этом возрасте дети начинают проявлять интерес к окружающему миру, развивают моторику и самостоятельность. Ребенок также начинает контролировать свои эмоции, улучшает речь, задает много вопросов и проявляет активность в играх и обучении. Особое внимание уделено играм как основному способу развития ребенка. Через игры дети учатся использовать предметы, развивают творческое начало, контролируют свое тело и преодолевают психологические проблемы. Родители призываются поддерживать у ребенка интерес к играм, давая возможность играть ради удовольствия, а не в качестве обучения. Важно помнить, что игры помогают ребенку расти и развиваться, и не нужно связывать результаты игр с его самооценкой. Книга также обращается к вопросу питания ребенка. Дети в этом возрасте могут проявлять разное отношение к еде, и важно понимать, что отказ от пищи может быть связан с различными причинами, такими как изменение аппетита, вку...

Книга обсуждает важные аспекты воспитания детей, в том числе проблемы ревности, общения о смерти и горе. Автор подчеркивает, что ревность как у детей, так и у взрослых, является естественным чувством, которое требует внимания и участия. Для решения проблемы ревности между детьми, автор предлагает уделять каждому индивидуальное внимание и создавать специальные моменты для близких отношений. Важно быть открытым и честным с детьми, разделяя свои мысли и чувства, и помогать им разобраться в своих эмоциях. Книга также касается темы смерти и горя. Она поднимает вопрос, следует ли обманывать детей или говорить им правду о смерти близкого человека. Автор предлагает уважительное и спокойное объяснение о смерти, а также рассматривает вопрос о присутствии детей на похоронах и о том, как предоставить им возможность попрощаться. Детям нужно дать возможность выразить свои эмоции и переживания, и важно общаться с ними на эту тему с уважением и пониманием. Книга также обсуждает важность разговоров о...

Книга "Общаемся с ребенком. Так!" является продолжением и дополнением двух предыдущих книг автора. Она направлена на помощь родителям в выборе методов общения и воспитания детей осознанно. В первой части книги автор рассматривает метод активного слушания детей как способ налаживания глубокого контакта с ними. Этот метод заключается в том, чтобы вернуться к тому, что ребенок сказал, и обозначить его чувства, что поможет ребенку почувствовать, что его эмоции важны и принимаются. В книге приводятся примеры ситуаций, где родители успешно применяют метод активного слушания, что приводит к более глубокому контакту с детьми и разрешению конфликтов. Родители должны обращать лицо к ребенку, принимать его на уровне глаз, не задавать вопросы, а использовать утвердительные высказывания для понимания его переживаний. Важно давать ребенку время для обдумывания и не перебивать его своими мнениями. Повторение услышанного и обозначение чувств помогает удостовериться в правильном понимании. Как отмеча...

Книга представляет собой четвертый выпуск из серии книг о воспитании детей, которые сочетают в себе два различных подхода к воспитанию. Серия создана с целью помочь родителям выбирать методы воспитания более осознанно. Автор призывает читателей экспериментировать с различными подходами, чтобы найти наилучший способ общения с детьми. В предисловии автор благодарит всех участников обсуждений по воспитанию детей, за их вклад в книгу. Он также выражает признательность своему партнеру за поддержку. В данном выпуске книги уделено внимание выражению чувств и разрешению конфликтов при общении с детьми. Основное внимание в книге уделено способам обращения к собственным чувствам родителей и тому, как правильно управлять собственными эмоциями при общении с детьми. Показано, какие ситуации могут вызывать у родителей сильные эмоции, и как им важно знать, как правильно обращаться с этими эмоциями. В книге представлены правила по откровенности в выражении эмоций перед детьми, используя такие инстру...

Книга Ю. Б. Гиппенрейтера из серии "Небольшие книжки" посвящена вопросам воспитания детей и их обучения. В предисловии автор объясняет, что целью серии является помощь родителям в осознанном выборе методов воспитания, учитывая не только знания и умения, но и эмоциональные следы и отношения. Основные понятия книги связаны с пятью результатами учения: знаниями, умением учиться, эмоциональным следом, выводами о себе и отношениями с родителями или учителями. Автор подчеркивает важность создания доброжелательной атмосферы во время учебы, избегание критики и чрезмерной оценки ошибок. Также он говорит о важности самооценки ребенка и эмоций, которые он испытывает в процессе учебы. Отрывок книги обсуждает вопрос о том, стоит ли заставлять детей учить что-то, что им не интересно. Автор приводит пример Никколо Паганини, который благодаря стойкому внутреннему мотиву и страсти к музыке стал успешным скрипачом, несмотря на суровое обучение отца. Этот пример демонстрирует, что настоящий успех дост...

Книга об образе воспитания детей путем эффективного взаимодействия с ними и развития их самостоятельности. В текстах отражены различные аспекты родительства, включая поддержку, разрешение конфликтов, наказания, и эмоциональную связь между родителями и детьми. Первый отрывок рассказывает о том, как мать помогла своему сыну начать постигать радость чтения, предлагая ему интересные книги и читая на ночь. Благодаря этому мальчик начал самостоятельно читать и развил любовь к книгам. Подчеркивается важность поддержки и постепенной передачи ответственности детям для развития их самостоятельности. Во втором отрывке рассматривается важность совместных занятий родителей с детьми и их влияние на эффективность учебного процесса. Приводятся примеры использования внешних средств, таких как списки дел, для организации детей и содействия их самостоятельности. Обсуждается важность наличия дружественного тона общения и поддержки во время совместных занятий. Третий отрывок поднимает проблемы излишней ...

Книга о родительстве и воспитании детей начинается с автора, психотерапевта, выражающего свою сожаление по поводу того, что многие люди мечтают о идеальных родителях, но не всегда это происходит. Она предлагает свою книгу как средство улучшения отношений с детьми. Автор подчеркивает, что здоровые родительские отношения не только важны для детей, но и для их собственного роста и развития как родителей. В книге обсуждается важность нахождения золотой середины в подходе к воспитанию. Автор предлагает избегать крайностей, таких как чрезмерная или недостаточная забота и поддержка со стороны родителей. Она призывает к поиску баланса, установлению границ и отказу от использования стыда и поощрения для управления поведением детей. В книге также представлены примеры и случаи из практики, чтобы поддержать эти рекомендации. Далее автор подчеркивает важность установления границ и правил в воспитании. Родители не должны становиться друзьями детей, но должны учить их сочувствию, контролю и уважени...

Книга, отрывки из которой приведены выше, представляет собой практическое пособие для учителей, директоров школ и родителей о том, как эффективно управлять классом, улучшить отношения с учениками и помочь им в развитии личности. Автор представляет альтернативные методы управления классом, отличные от традиционных правил и наказаний, и акцентирует внимание на важности позитивности, предоставлении выбора и стимулировании ответственности учеников. Книга начинается с предисловия, в котором автор обсуждает значения и позитивные изменения, которые могут быть достигнуты при использовании системы повышения ответственности. Он также благодарит за помощь в разработке программы повышения ответственности. Далее автор описывает опыт директора начальной школы, который после участия в конференции стал применять методики доктора Марвина Маршалла для улучшения отношений со студентами и поведения в школе. Основные принципы, о которых идет речь в книге, включают в себя использование позитивных подходов...

Книга "Наш сын" обращается к родителям и призывает их задуматься о времени, которое они проводят с собственными детьми, особенно с сыновьями. Автор подчеркивает важность активного участия в жизни и воспитании ребенка, чтобы не упустить важные моменты близости и важности, которые могут таинственным образом ускользнуть от сердца родителей. В книге также подчеркивается уникальность каждого ребенка, и как важно понимать их индивидуальные особенности, чтобы лучше понимать их поведение и реакции. Через анализ типов личности и предпочтений своего сына, родители могут научиться строить более гармоничные отношения с ним. "Наш сын" обсуждает важность родительского тепла, ласки и внимания к мальчику, особенно во время взросления. Родители должны проявлять поддержку, похвалу, готовность помочь и физические проявления нежности, чтобы создать обстановку любви и уверенности для ребенка. Поддержка не означает оправдывания неправильного поведения, но подчеркивает любовь и поддержку в жизни ребенка. ...