Юлия Гиппенрейтер

Книга посвящена важности улучшения взаимоотношений между родителями и детьми. В предисловии автор подчеркивает значимость гуманного общения, искреннего выражения эмоций и уважения друг к другу в семейной жизни. Он призывает к созданию мирной и доброжелательной атмосферы в семье, что благоприятно сказывается на развитии личности всех членов семьи. Один из отрывков из книги рассказывает о том, как мать помогла своему девятилетнему сыну полюбить чтение. Она выбирала увлекательные книги и читала их сыну на ночь, что стимулировало его к самостоятельному чтению. Этот пример подчеркивает важность помощи детям в освоении новых навыков и внимательного подхода к их развитию. Другой пример из книги описывает процесс обучения ребенка кататься на велосипеде. Родители должны поддерживать и поощрять ребенка, не перекладывая на него слишком много ответственности сразу. Важно постепенно давать детям возможность брать на себя новые задачи и учиться развиваться самостоятельно. Отрывок также отмечает р...

Книга "Ребенок растет" рассматривает различные аспекты развития детей и методы их воспитания. В отрывке отмечается, что дети с рождения активны и стремятся к самостоятельности. Их внутренняя мотивация к свободе и развитию собственных способностей является ключевой потребностью. Важно поддерживать и не ограничивать детей в их стремлении к самореализации. Дети также обладают глубокой настойчивостью и способностью глубоко сосредотачиваться на задачах, что заслуживает уважения. Эмоциональная сфера детей также описывается как важный аспект воспитания. Они могут быть очень впечатлительными и эмоциональными, и малейшие события могут повлиять на их мировоззрение. Поэтому важно учитывать и беречь внутренний мир ребенка, чтобы способствовать его эмоциональному развитию. Отрывок также обсуждает влияние удовлетворения потребностей и мотивов на поведение детей. Успешное удовлетворение их потребностей может привести к радости и мотивации к действию, в то время как невыполнение потребностей может...

Книга, из которой даны отрывки, представляет собой обзор и анализ различных аспектов современной и исторической психологии. В тексте обсуждается важность специализированных методов обучения для детей со сложными обстоятельствами, таких как слепота или глухота. Рассказывается, как специалисты помогают детям познавать мир через осязание, развивая их навыки и возможности через специальное обучение. Далее автор обращается к соотношению научной и житейской психологии. Он отмечает важность уважения опыта житейской психологии для научной работы, чтобы избежать ошибок и проблем в исследованиях. Ученый в области психологии должен быть хорошим житейским психологом, чтобы понимать сущность своей профессии и успешно в ней действовать. В дальнейшем автор обращается к методу интроспекции, который был широко применен в психологии на рубеже XIX-XX веков. Он описывает, как Джон Локк и другие психологи считали, что сознание следует изучать через наблюдение своих собственных мыслей и переживаний. Одна...

Книга представляет собой рассказ о детстве и восприятии окружающего мира через глаза детей. В тексте авторы делятся своими детскими воспоминаниями о воспитывающих фантазию взрослых, играх, рассказах и первых эмоциональных переживаниях. Первый отрывок описывает, как ребенок воображал себе игры на различных "территориях", создавал собственные сценарии и переживал различные эмоции. Игра в "Старшую сестру" стимулировала его чувство страха, но также и радости от испытания себя. Рассказы родителей и няни вносили элемент таинственности и волнения в повседневную жизнь, приучая к развитию фантазии и любопытства. Во втором отрывке главное внимание уделено восприятию Пушкина и его памятника в детстве. Маленькая Марина играла у памятника, создавала свои собственные миры и изучала окружающий мир с точки зрения материала, масштабов и иерархии. Она видела в Пушкине символ черного и белого, урок о пропорциях и масштабах. Родители и няня поощряли уважение к культурным символам и привносили важность и...

Книга, содержание которой представлено в отрывках, посвящена изучению характеров детей и взрослых, их влиянию на нашу жизнь и взаимоотношения. Автор подчеркивает, что для успешного воспитания детей важно, чтобы взрослые осознавали свой собственный характер и умели понимать и уважать особенности личности других людей. В книге рассматриваются древние вопросы о характере, такие как способы понимания своего собственного характера, выявление характера других людей, возможное формирование характера как в процессе жизни, так и врожденное свойство. Автор отмечает, что эти вопросы занимали умы ученых и философов на протяжении многих тысячелетий. Далее книга освещает различие между характером и личностью. Характер определяет способ жизни и поведение человека, в то время как личность определяет его цели, идеалы, мировоззрение. Важно понимать, что характер и личность могут взаимно влиять друг на друга и тем самым формировать наше поведение в обществе. В книге описываются различные типы характер...

Книга "Общаться с ребенком. Как?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так?" является пятым выпуском серии книг, направленных на помощь родителям в воспитании и общении с детьми. В отрывке из книги поднимается важная тема установления правил, дисциплины и наказаний в отношениях с детьми. Автор обращает внимание на то, что дети нуждаются в порядке и правилах, которые делают их жизнь предсказуемой и безопасной. Правила и дисциплина помогают детям понимать границы и вести себя в соответствии с этими границами. Автор подчеркивает, что дети не бунтуют против правил сами по себе, а против нарушения установленного порядка. Далее автор предлагает методы поддержания бесконфликтной дисциплины, включая основные принципы воспитания. Важным моментом является гибкость правил и наказаний, чтобы учитывать индивидуальные особенности детей. Автор также призывает к мудрому подходу в установлении правил и ограничений, чтобы воспитывать ответственных и самостоятельных личностей у детей. Дополнительно в от...

Книга об эмоциональном развитии детей и о важности правильного общения с ними. Автор подчеркивает, что важно понимать и учитывать эмоции детей, даже если они еще не могут выразить свои чувства словами. В книге также поднимается тема ревности между детьми и методы ее преодоления, включая равное внимание и поддержку обоим детям. Особое внимание уделяется теме смерти и страха перед ней у детей. Автор считает, что родители должны откровенно говорить с детьми о смерти и помогать им находить способы справиться со страхами и понять этот непростой момент жизни. Приводится пример разговора отца с дочерью, который помогает девочке осознать, что смерть приходит нескоро. Далее книга обсуждает молчание детей по поводу своих страданий и способы поддержать их в таких ситуациях. Автор подчеркивает важность доверия между родителями и детьми, чтобы дети чувствовали, что их выслушают и поддержат. Также рассматривается проблема буллизма и необходимость бережного отношения к агрессивности у детей. В зав...

Книга обсуждает важные аспекты воспитания детей, в том числе проблемы ревности, общения о смерти и горе. Автор подчеркивает, что ревность как у детей, так и у взрослых, является естественным чувством, которое требует внимания и участия. Для решения проблемы ревности между детьми, автор предлагает уделять каждому индивидуальное внимание и создавать специальные моменты для близких отношений. Важно быть открытым и честным с детьми, разделяя свои мысли и чувства, и помогать им разобраться в своих эмоциях. Книга также касается темы смерти и горя. Она поднимает вопрос, следует ли обманывать детей или говорить им правду о смерти близкого человека. Автор предлагает уважительное и спокойное объяснение о смерти, а также рассматривает вопрос о присутствии детей на похоронах и о том, как предоставить им возможность попрощаться. Детям нужно дать возможность выразить свои эмоции и переживания, и важно общаться с ними на эту тему с уважением и пониманием. Книга также обсуждает важность разговоров о...

Книга "Общаемся с ребенком. Так!" является продолжением и дополнением двух предыдущих книг автора. Она направлена на помощь родителям в выборе методов общения и воспитания детей осознанно. В первой части книги автор рассматривает метод активного слушания детей как способ налаживания глубокого контакта с ними. Этот метод заключается в том, чтобы вернуться к тому, что ребенок сказал, и обозначить его чувства, что поможет ребенку почувствовать, что его эмоции важны и принимаются. В книге приводятся примеры ситуаций, где родители успешно применяют метод активного слушания, что приводит к более глубокому контакту с детьми и разрешению конфликтов. Родители должны обращать лицо к ребенку, принимать его на уровне глаз, не задавать вопросы, а использовать утвердительные высказывания для понимания его переживаний. Важно давать ребенку время для обдумывания и не перебивать его своими мнениями. Повторение услышанного и обозначение чувств помогает удостовериться в правильном понимании. Как отмеча...

Книга представляет собой четвертый выпуск из серии книг о воспитании детей, которые сочетают в себе два различных подхода к воспитанию. Серия создана с целью помочь родителям выбирать методы воспитания более осознанно. Автор призывает читателей экспериментировать с различными подходами, чтобы найти наилучший способ общения с детьми. В предисловии автор благодарит всех участников обсуждений по воспитанию детей, за их вклад в книгу. Он также выражает признательность своему партнеру за поддержку. В данном выпуске книги уделено внимание выражению чувств и разрешению конфликтов при общении с детьми. Основное внимание в книге уделено способам обращения к собственным чувствам родителей и тому, как правильно управлять собственными эмоциями при общении с детьми. Показано, какие ситуации могут вызывать у родителей сильные эмоции, и как им важно знать, как правильно обращаться с этими эмоциями. В книге представлены правила по откровенности в выражении эмоций перед детьми, используя такие инстру...

Книга Ю. Б. Гиппенрейтера из серии "Небольшие книжки" посвящена вопросам воспитания детей и их обучения. В предисловии автор объясняет, что целью серии является помощь родителям в осознанном выборе методов воспитания, учитывая не только знания и умения, но и эмоциональные следы и отношения. Основные понятия книги связаны с пятью результатами учения: знаниями, умением учиться, эмоциональным следом, выводами о себе и отношениями с родителями или учителями. Автор подчеркивает важность создания доброжелательной атмосферы во время учебы, избегание критики и чрезмерной оценки ошибок. Также он говорит о важности самооценки ребенка и эмоций, которые он испытывает в процессе учебы. Отрывок книги обсуждает вопрос о том, стоит ли заставлять детей учить что-то, что им не интересно. Автор приводит пример Никколо Паганини, который благодаря стойкому внутреннему мотиву и страсти к музыке стал успешным скрипачом, несмотря на суровое обучение отца. Этот пример демонстрирует, что настоящий успех дост...

Книга об образе воспитания детей путем эффективного взаимодействия с ними и развития их самостоятельности. В текстах отражены различные аспекты родительства, включая поддержку, разрешение конфликтов, наказания, и эмоциональную связь между родителями и детьми. Первый отрывок рассказывает о том, как мать помогла своему сыну начать постигать радость чтения, предлагая ему интересные книги и читая на ночь. Благодаря этому мальчик начал самостоятельно читать и развил любовь к книгам. Подчеркивается важность поддержки и постепенной передачи ответственности детям для развития их самостоятельности. Во втором отрывке рассматривается важность совместных занятий родителей с детьми и их влияние на эффективность учебного процесса. Приводятся примеры использования внешних средств, таких как списки дел, для организации детей и содействия их самостоятельности. Обсуждается важность наличия дружественного тона общения и поддержки во время совместных занятий. Третий отрывок поднимает проблемы излишней ...

Книга, о которой идет речь, рассматривает сложные и многогранные отношения между детьми, родителями и системой образования. В центре внимания находится развитие индивидуальности ребенка, его уникальных интересов и увлечений, а также влияние родителей на этот процесс. Ведущей темой книги является то, как дети могут проявлять свои особенные интересы и страсти с самого раннего возраста, зачастую не соответствующие ожиданиям родителей. На примере известных личностей, таких как Лев Ландау, Марина Цветаева, Айседора Дункан и Марк Шагал, автор показывает, как их стремления к самовыражению часто сталкивались с сопротивлением со стороны родителей. Эти исторические фигуры, несмотря на давление и несогласие, проявили настойчивость и решимость в своих увлечениях, что привело их к значительным достижениям в своих областях. Это подчеркивает важность поддержки детей в их исследовании своих интересов и способностей. Книга акцентирует внимание на индивидуальности каждого ребенка. Она утверждает, что ...

В книге рассматриваются ключевые аспекты воспитания детей, подчеркивая изменения в подходах к этому процессу за последние десятилетия. Автор проводит контраст между советским и современным воспитанием, выделяя важность личностного развития ребенка и его эмоциональных потребностей. Основное внимание уделяется тому, как любовь, тепло и возможность самовыражения являются значительными факторами для гармоничного взросления. Ключевыми темами книги являются самоорганизация воспитания и активное слушание. Автор настоятельно рекомендует родителям уделять время на общение с детьми на эмоциональном уровне, обсуждать их переживания и помогать готовиться к возможным трудностям, которые могут настигнуть ребенка в подростковом возрасте. Для этого необходимо заранее поднимать вопросы, касающиеся сложных жизненных ситуаций, что позволит минимизировать негативные последствия и стресс. На примерах из жизни автор показывает, как родителям найти баланс между излишне строгим и чрезмерно мягким подходами ...

Книга, судя по предоставленному краткому содержанию, касается вопросов воспитания детей и эмоционального интеллекта, уделяя внимание как практическим советам, так и теоретическим основам. Автор обращается к родителям, чтобы помочь им разобраться в трудных моментах, с которыми они сталкиваются при воспитании своих детей. В предисловии автор признает, что многие родители переживают схожие проблемы, и это может приносить облегчение тем, кто считает, что их трудности уникальны. Он предлагает родителям смотреть на воспитание детей с новой перспективы, не ожидая мгновенных результатов. Вместо того чтобы давать прямые советы, автор делится своими знаниями и гипотезами о возможных причинах тех или иных проблем, которые могут возникнуть в отношениях между родителями и детьми. Первая глава книги фокусируется на детских эмоциях, таких как ревность и борьба за внимание. Автор отвечает на распространенные вопросы, например, как научить детей любить друг друга и делить внимание. Он подчеркивает ва...

Книга, представленная в кратком содержании, является руководством для родителей, стремящихся воспитать своих детей в духе доброты, уважения и моральной ответственности. Она начинается с предисловия, в котором акцентируется важность создания доброжелательной атмосферы в семье. В нем подчеркивается, что общение с детьми — ключевой элемент в формировании их нравственных ценностей. Для этого предлагаются две части книги: первая с простыми историями, позволяющими детям сделать выбор и выразить свое мнение, а вторая — с главами о базовых навыках гуманистического общения, предназначенными для создания традиции обсуждения важных вопросов в семейном кругу. В первой части собраны истории с моральными уроками, в которых дети сталкиваются с различными жизненными ситуациями и dilemmas. Каждая история завершается вопросами, направленными на развитие критического мышления и морального сознания у детей. Например, первая история повествует о Сергее, который находит драгоценный камень и, не задумываясь...