Аннотация
Книга, основанная на воспоминаниях автора, охватывает значительный период его жизни с 1950-х годов до начала 2010-х годов. Через призму личного опыта рассматриваются важные аспекты образования, социальной действительности, профессионального пути и вызовов, с которыми сталкивается общество в разные исторические времена.
### Школьные годы
Начинается повествование с описания школьных лет автора. В 1950-х годах он учился под руководством первой учительницы Марии Михайловны, которая была не просто педагогом, но и мудрым другом и наставником для своих учеников. Автор вспоминает, как в школе ценились не только знания, но и моральные качества, ответственность и дружба. Он подчеркивает, что образовательная система тех времен воспитывала характер и формировала жизненные ценности, что, по его мнению, не всегда удается современным школам.
Воспоминания о школьных учителях, которые вдохновляли детей на изучение науки и искусства, множества олимпиад и философского кружка рисуют картину активной и значимой юности. Эти переживания служат основой для глубокого интереса к знаниям, который затем приведет автора к поступлению в Московский государственный университет (МГУ) для изучения геофизики.
### Студенческая жизнь в МГУ
На страницах книги автор переключается на свои студенческие годы в МГУ в конце 1960-х годов. Здесь он сталкивается с политическими и социальными реалиями, которые начинают формировать его мировоззрение. Инцидент с транспарантом на встрече с руководителем Чехословакии пробуждает у него недоверие к официальной идеологии. В этом контексте он описывает культурные впечатления: театр, литературу и особенно роман Кафки "Процесс", который оставил глубокий след в его сознании.
Автор раскрывает свою приверженность учебе и искреннее уважение к преподавателям, что подтверждает его стремление к личностному и академическому развитию. Общение с артистами и участие в культурных мероприятиях наполняли его студенческие годы значением и яркостью.
### Начало карьеры
После завершения учебы автор начинает свою карьеру на комбинате "Тулауголь", где сталкивается с реалиями трудовой жизни и жесткой организаторской структуры. Описывается стиль управления Георгия Павловича Мельникова, который автор характеризует как авторитарный и требовательный. Напряженные отношения на рабочем месте отражают сложные социальные аспекты времени.
Повествование иллюстрирует эпизоды подготовки к празднованию Первомая, когда автору вместе с коллегами пришлось оперативно создавать портреты новых членов Политбюро. Этот случай демонстрирует как жесткость системы, так и юмор, в том числе забавные анекдоты о бюрократических недоразумениях.
### Премьерство и экономические реформы
Следующий раздел книги посвящен более позднему периоду, когда автор становится премьер-министром Украины в 2010 году. Здесь он деликатно описывает свои чувства перед вступлением в должность, перед вызовами, стоящими перед страной: кризис, трудности в управлении и финансах. Автор рисует картину работы своего правительства, подчеркивая необходимость эффективного управления ресурсами и реализации антикризисных мер.
Через примеры и истории, связанные с назначениями министров и достижениями правительства в самых разных сферах, автор показывает свою роль в восстановлении экономики. Наращивание социальных выплат и инвестиций в инфраструктуру свидетельствуют о его стремлении улучшить жизнь граждан и привести страну к экономическому росту.
Он смотрит на роль премьер-министра как на вызов, требующий не только управленческих навыков, но и способности к диалогу и разрешению конфликтов, что особо подчеркивается в описаниях взаимодействия с местными руководителями.
### Общее развитие страны
В финальных главах автор анализирует экономическую ситуацию в Украине с 2010 по 2013 год. Обсуждается рост валового внутреннего продукта и позитивные изменения в сельском хозяйстве. Успехи в производстве мяса и молока, а также наращивание объемов в животноводстве описаны в контексте глобальных тенденций и внутренней политики.
Его воспоминания и анализ открывают понимание множества вызовов, с которыми столкнулась Украина в переходный период, подчеркивая необходимость борьбы с бюрократией и коррупцией, а также важность активного участия руководителей в развитии своих регионов.
### Заключение
Книга представляет собой личное и обстоятельное исследование, которое охватывает важные этапы жизни автора и отражает его взгляды на образование, трудовую деятельность и политику. Сквозь призму детства, юности и профессиональной карьеры читатель прослеживает изменения в обществе, морали и ценностях, а также влияние этих изменений на общественную жизнь и личный успех. Это произведение — не только автобиографическая хроника, но и социально-политическое отражение времени и места, которое стремится понять и осмыслить.
