Аннотация
Книга представляет собой автобиографическое произведение, в котором автор делится воспоминаниями о своем детстве, о влиянии исторических событий на его жизнь и о формировании его личности сквозь призму семейных и социальных обстоятельств.
Сюжет начинается с описания трудных отношений в семье автора и его первых шагов во взрослую жизнь. Автор рассказывает о своем детстве в южном городе, где происходили частые ссоры и конфликты между родителями. Эти семейные драмы дают понять, насколько важно было для автора переживать эти моменты, а также как они формировали его восприятие мира. Важной темой здесь становится память о значительных исторических событиях: землетрясение, окончание Второй мировой войны и вопросы, связанные с пленными немцами, которые работали над строительством Дома правительства.
Автор акцентирует внимание на сложных чувствах и противоречиях, часто существовавших в сознании людей относительно войны. Обсуждаются мнения о различных исторических фигурах, таких как Сталин и Гитлер, и отношение к немцам после войны. Этот исторический контекст формирует общественное мнение, которое оставляет свой след на личном уровне, влияя на восприятие добра и зла в новых поколениях.
Далее следует описания переезда семьи в Архангельск. Этот этап жизни полон надежды и новых начинаний, включая встречу с отцом и близость к природе, где автор наблюдает за великолепными пейзажами во время путешествия на катере по реке Северная Двина. Однако среди всех этих положительных изменений проскальзывают и трудности, такие как болезнь отца, что становится причиной переезда в Астрахань с целью улучшения климата. Путешествие по Волге в Астрахань также показано как важный момент, где автор с большим интересом описывает местную культуру, кулинарию, рынок и окружающую природу.
В Астрахани начинается новая глава в жизни героя. Он описывает свои первые дружеские отношения, школьные приключения и процессы взросления в новом окружении. Эти новые впечатления, богатые культурные аспекты и изменения в социальных связях помогают автору адаптироваться к жизни в новом городе. Кроме того, автор начинает вести дневник, вдохновленный фильмом о подростке. В этом дневнике он записывает свои планы и задачи, что становится для него дисциплиной и способом самообразования. В дневнике фокусируется на литературе, саморазвитии, важности дружбы и моральных ценностях, которые формируются через советы, получаемые из прочитанных книг.
Советская детская литература и зарубежная классика становятся неотъемлемой частью его воспитания и формируют ценности, которые положительно влияют на мировосприятие автора. Эти литературные произведения учат жизни, показывают различия между добром и злом и помогают строить индивидуальную моральную систему.
Таким образом, книга служит важным свидетельством детских воспоминаний и социальных изменениях, которые оказали глубокое влияние на личность автора. Она раскрывает сложные аспекты исторической памяти, семейных отношений и культурных традиций, формируя целостное представление о времени и среде, в которой он вырос.
