Развивающие занятия с детьми 6—7 лет. Осень. I квартал

Книга, из которой взято краткое содержание, посвящена тематическому планированию образовательной деятельности для дошкольников на первый квартал года. В ней подробно описаны занятия, направленные на развитие детей через творческое, физическое и познавательное взаимодействие с окружающим миром. В сентябре начинается учебный год с обсуждения летних впечатлений детей. Это важный этап, позволяющий детям делиться своими переживаниями, а также осваивать навыки общения и выразительности. После этого дети начинают изучать свой город, что включает в себя знакомство с местными достопримечательностями и культурными традициями. В рамках этой темы педагоги вводят занятия по приготовлению пищи, что помогает развивать практические навыки и вкус. Далее в сентябре внимание детей сосредоточивается на народных промыслах. Они создают поделки и участвуют в музыкальном досуге, посвященном ярмарке – важному событию в культурной жизни. Это не только развивает творческие способности, но и знакомит детей с традициями и искусством. Ноябрь становится временем для изучения книг, библиотек и искусств. Воспитатели выбирают книжный материал, который помогает детям познакомиться со значением книг и их ролью в жизни человека. Обсуждаются темы, связанные со строительством дома, что позволяет детям развивать представления о нашем жизненном пространстве. Также в это время проводится работа, направленная на понимание света и тепла в доме, что объединяется с вопросами экологии и безопасности, а также позволяет детям обсуждать их страхи. В книге также уточняются разнообразные задачи, которые ставятся перед детьми: от понимания времен года до знакомства с профессией фотографа. Дети лепят композиции из грибов, учатся составлять символы своей группы и обсуждают летние фотографии, что способствует сохранению воспоминаний через визуальные образы. Важной частью образовательной работы становится введение в профессию фотографа и обучение вежливому общению, что помогает развивать как языковые навыки, так и социальное взаимодействие. Одно из занятий, "Грибное лукошко", посвящается развитию творческих навыков детей. Воспитатель читает стихотворение о грибах и затем предлагает детям создать лукошко из пластилина, что сочетает в себе творческий подход и практические занятия. В процессе обсуждения внешнего вида грибов дети изучают картинки грибов и учатся лепить их, что развивает мелкую моторику и творческое мышление. Физкультурные занятия на свежем воздухе включают в себя игры и упражнения, направленные на развитие ловкости и координации. Дети учатся прыгать через скакалку и играют в активные игры, что способствует не только физическому развитию, но и социальным навыкам, таким как сотрудничество и команда. Также происходит работа над развитием речи и грамоты, где дети учатся объяснять пословицы, составлять предложения и развивают свои навыки через игры с использованием скороговорок. Эта работа помогает детям лучше понимать язык и углубить их коммуникационные способности. Коллективные проекты, такие как создание аппликации "Наша группа", способствуют развитию командного духа, где дети работают вместе, оформляя общую композицию, и разными материалами отражают времена года. Занятия музыкой завершают обширный план мероприятий. Дети слушают музыку, поют и танцуют, связывая творчество с физическими активностями. Это помогает развивать чувство ритма и музыкальные навыки, а также становиться более уверенными в себе через участие в групповом взаимодействии. Книга представляет собой программный материал, который помогает педагогам организовывать занятия, обращая внимание на различные аспекты развития детей. Она подчеркивает важность всестороннего подхода к образованию дошкольников, акцентируя внимание на творческих, физических и образовательных аспектах, что позволяет сформировать гармоничную личность.