Мама, которой я хочу быть. Как общаться с ребенком без криков, истерик и ссор

Книга Даниэлы посвящена глубокому анализу родительского опыта и новаторским подходам к воспитанию детей. Автор делится своими мыслями и переживаниями как молодой матери, столкнувшейся с трудностями при воспитании своего второго ребенка. Эти испытания заставляют ее переосмыслить традиционные методы воспитания, основанные на дисциплине и подчинении, которые она сама испытала в детстве. Даниэла понимает, что такие методы больше не подходят не только ей, но и ее детям, потому что они не способствуют созданию гармоничной и поддерживающей атмосферы. Основной акцент книги сделан на предостережении от использования ругани и критики как инструментов воспитания. Даниэла осознает, что в моменты стресса и перегрузки она нередко реагирует на поведение своих детей с раздражением, что становится привычной реакцией. Она начинает глубже изучать истинные потребности и переживания своих детей, поощряя безусловное принятие и понимание их эмоций. Автор делится конкретными примерами, в том числе обсуждением с сыном, который выражает, как ругань взрослых влияет на его самооценку и чувство вины. Этот момент становится для Даниэлы важным уроком, подчеркивающим, что дети также испытывают эмоции и нуждаются в поддержке. Любовь и взаимопонимание становятся краеугольными камнями ее концепции воспитания. Даниэла утверждает, что родительство — это совместный процесс, требующий уважения и поддержки, а не жесткого контроля. По ее мнению, устаревшие традиционные методы просто не работают в современных реалиях, где главное — сохранять доверие между родителями и детьми. В рамках книги обсуждаются три основных способа реагирования на агрессию и ругань: нападение, бегство и стремление к близости. Даниэла объясняет, что первая реакция проявляется в гневе, вторая — в стремлении убежать от источника страха, а третья — в поиске поддержки и понимания. Все эти реакции отражают основные человеческие потребности в признании и принятии. При этом она подчеркивает, что агрессия и ругань, исходящие от близких, могут нанести серьезный вред детской психике, вызывая чувства стыда и вины. Особенно опасным становится критика от родителей, которые должны поддерживать и защищать своих детей, а не подрывать их самооценку. Даниэла также акцентирует внимание на том, что ругань служит проявлением власти одного человека над другим, создавая неблагоприятные условия для формирования здоровых отношений. Такой опыт может привести к потере чувства ценности и неправомерному восприятию себя в социуме. Это подчеркивает важность уважительных и поддерживающих отношений, которые помогут детям развить здоровое чувство принадлежности и самоуважения. В заключение, Даниэла призывает читателей присоединиться к ней на пути исследовать новые подходы к родительству, которые основаны на взаимопонимании, поддержке и уважении, а не на страхе и контроле. Она надеется, что такие идеи легли в основу дальнейшего обсуждения и изучения более гуманных способов воспитания детей, которые помогут построить крепкие и доверительные отношения.