Аннотация
Книга повествует о Глебе, главном герое, который сталкивается с инопланетным разумом. Он становится свидетелем деятельности пришельцев, которые исследуют звездную систему, управляя сложными механизмами на своем космическом корабле. Глеб наблюдает за их действиями и пытается установить с ними контакт, что влияет на его осознание существования высокоразвитых, но сложных форм жизни во Вселенной.
Одним из ключевых моментов в повествовании является его открытие того, что на третьей планете данной звёздной системы существует примитивное общество. Жители этой планеты не обладают высокоразвитыми технологиями, и это вызывает у пришельцев интерес, а также обсуждение этических вопросов вмешательства в их развитие. Во время одной из бесед между капитаном корабля и биологом пришельцев оказывается, что высокоразвитая цивилизация на планете отсутствует, что оставляет пришельцев в растерянности. Капитан считает, что вмешательство потребует долгих и трудоемких усилий, тогда как биолог предлагает помощь местным жителям в их социальном и технологическом прогрессе.
На этом этапе Глеб начинает активно размышлять о том, как можно помочь жителям планеты. Он осознаёт, что пришельцы, считай их более развитыми, могут не вмешиваться в естественный процесс развития этой примитивной цивилизации, и вскоре они принимают решение продолжить свои космические исследования, не вмешиваясь в развитие обитаемых планет.
Однако спустя время капитан пришельцев все же выдвигает идею о создании суперспутника, который будет передавать научные знания племени. Это вмешательство приводит к неожиданному результату: женщины племени начинают рожать детей с необычно длинными головами. Эти дети, имеющие некоторые особенности, быстро взрослеют и становятся источником мудрости и знаний для всего племени. Благодаря их интеллекту и навыкам, жители племени обучаются новым ремеслам, таким как обработка глины, приручение животных и ведение сельского хозяйства. Это существенно улучшает их жизнь и ведет к росту их численности.
По мере того, как племя начинает следовать указаниям этих «потомков бога», их культура начинает процветать. Они расширяют свои территории, образуют упорядоченное общество, и их жизнь становится более цивилизованной. Любопытный факт заключается в том, что не все новорожденные дети обладают длинными головами, однако под влиянием необычных дитятей, жизнь племени значительно преобразуется, и их знания и мудрость передаются последующим поколениям.
Заключительная часть рассказа касается находки археологических артефактов — черепов с необычной формой, найденных на полуострове Паракас в Перу. Эти черепа, относящиеся примерно к 2000 году до нашей эры, содержат больше мозговой массы, чем у обычных людей. Ученые начинают задаваться вопросами о природе этих существ: возможно, это жрецы или правители, существовавшие задолго до нашей эры. Они не могут прийти к единому мнению о происхождении существ, и споры продолжаются. Исследования ДНК ведут к различным теориям — от вымершей ветви человечества до потомков пришельцев.
В конце концов, один из студентов, получив указание от археолога, забирает находку в институт, чтобы защитить репутацию российских ученых, и встает перед вопросом о судьбе и будущем таких артефактов. Он помещает череп обратно в ящик со скелетом, размышляя о том, возможно ли дальше обнаружение подобных находок и что это может означать для понимания человеческой истории.
Таким образом, в книге сочетаются темы научной фантастики и глубокие философские размышления о вмешательстве в социальное развитие, природе цивилизации и поисках истинного происхождения человечества. События развиваются в контексте времени и памяти, поднимая важные вопросы о месте человека во Вселенной и о том, как мы воспринимаем и используем знания.
