Функциональное чтение. Теория и практика

Книга представляет собой учебное пособие, предназначенное для развития навыков чтения и письма, которые важны не только в образовательных учреждениях, но и в повседневной жизни. Она структурирована по параграфам, каждый из которых сочетает теоретические и практические аспекты. На страницах пособия содержатся эпиграфы и задания, которые помогают читателям закрепить изученный материал. Вместо традиционного глоссария авторы предлагают толкования терминов непосредственно в тексте, что упрощает понимание ключевых понятий. Каждый параграф сопровождается списком литературы, относящейся к обсуждаемым темам, который включает в себя новейшие публикации, посвященные чтению и письму. Эта система рекомендованных материалов призвана побудить читателей к активному участию в процессе обучения и развитию собственных терминологических словарей, что особенно важно для глубокого понимания предмета. Важный аспект книги касается значения точного определения терминов, связанных с процессом чтения. Авторы подчеркивают необходимость создания системы терминологии, чтобы обеспечить ясность и понимание различных понятий, связанных с грамотностью. В пособии приводится информация о более чем 400 терминах, таких как грамота, функциональная грамотность, смысловое чтение и другие. При этом акцентируется внимание на том, что в современном образовании актуально говорить не только о традиционных видах грамотности, но и о новых, таких как цифровая и экологическая. Переход к новому образовательному контексту обуславливает необходимость изменения подходов к обучению, направленных на развитие универсальных компетенций: коммуникации, коллаборации, критического мышления и креативности. Читательская грамотность сегодня понимается более широко, чем раньше, включает в себя не только умение читать, но и создавать информацию и воспринимать её в самых различных форматах. Таким образом, книга охватывает широкий спектр тем, касающихся грамотности в современном обществе. Основное внимание уделяется медийной грамотности и способности работать с цифровыми технологиями, что соответствует требованиям эпохи информации. В данном контексте читательская грамотность становится важным навыком, который позволяет эффективно взаимодействовать с информацией из различных источников, адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни и учёбы.