Аннотация
Книга представляет собой сборник фрагментов, в которых обсуждаются различные аспекты влияния технологий на образование, умственное развитие и здоровье.
В первом фрагменте автор поднимает вопрос технофобии и предостерегает от зависимости от новых технологий, сравнивая это с алкоголизмом или наркоманией. Он приводит исторический пример с педоскопами в обувных магазинах, которые были широко используемы, но затем оказались вредными из-за излучения. Автор высказывает опасения по поводу использования компьютеров в образовании, особенно в отношении социально уязвимых групп, которые могут поддаваться маркетинговым уловкам отрасли.
Во втором фрагменте ученые изучают, как обучение и тренировка влияют на развитие мозга. Они обнаруживают, что тренировка способствует увеличению гиппокампа, что улучшает способности к запоминанию и ориентированию. Исследования на таксистах, музыкантах и студентах показывают, что увеличение объема определенных частей мозга связано с интенсивной тренировкой и обучением.
В третьем фрагменте обсуждается важность умственной тренировки для поддержания высокой умственной работоспособности и предотвращения деменции. Автор оценивает значимость образования для умственного и физического здоровья, подчеркивая, что образование делает личность более свободной и позволяет влиять на окружающий мир. Кроме того, обсуждается влияние компьютерного копирования и вставки текста на умственный труд.
В последнем фрагменте рассматривается влияние компьютеров и интернета на образование в школах. Исследования указывают на отсутствие убедительных данных о положительном влиянии технологий на успеваемость учащихся. Некоторые эксперименты показывают, что использование компьютеров и интернета даже может ухудшить образовательные результаты. Автор призывает к разумному и обоснованному подходу к интеграции технологий в учебный процесс.
Таким образом, книга анализирует различные аспекты влияния технологий на образование, умственное развитие и здоровье, высказывая опасения относительно зависимости от них и призывая к более осознанному подходу к их использованию.
