Я с вами не разговариваю, или Страна Женя - стр. 8
И ксерокопия упала на пол.
Фед первый выбежал из кабинета, а мой ботинок не по размеру подставил мне подножку. Я растянулась прямо посреди кабинета, но успела спрятать ксерокопию наших ладоней в рюкзак.
– Кто тебе разрешил входить в мой кабинет? – Завуч орала на весь этаж. – Я тебя спрашиваю! А я думаю: вроде свет выключала, а он мигает. Кто тебя сюда звал? Ты знаешь, сколько стоит этот ксерокс? Кто мне будет новый покупать? Твои родители? Что молчишь? Чего молчишь, я спрашиваю? Что ты тут делаешь? Зачем ты копировала свои руки? Ты что – ненормальная? Кому в голову придет копировать свои руки? Что ты на меня уставилась? Лучше бы говорить научилась! Ненормальная! И хватит реветь, тут тебе не дома, это школа! Последний раз спрашиваю: что ты тут делаешь?
От ее крика я не могла произнести ни слова. Меня окружали какие-то словесные войска, которые готовились взять мою голову штурмом. Но она продолжала все громче и громче.
– Молчишь? Ну, молчи. Тогда родители за тебя будут отвечать. Завтра чтобы пришли ко мне в школу!
Завуч закрыла за мной дверь и кому-то позвонила. Судя по ласковому тону – директору.
– Я ведь говорила, ей не место в этом классе, – донеслось из кабинета.
Глава четвертая
– Она заявила, что у меня дочь необучаемая, представляешь? Я ей говорю: Женька в четыре с половиной месяца говорить начала, в год наизусть знала «Муху-Цокотуху», в три года читать научилась, начальную школу на отлично окончила. Необучаемая! Я завучу так и сказала: вы только с дураками умеете работать, а с умными – нет! Отсюда все проблемы. Они понятия не имеют, что такое вообще бывает, понимаешь? Я им объяснила, сказала, как это называется, а они на меня смотрели как на дуру!
Мама рассказывает отцу, как сходила к завучу. Подслушиваю их разговор из коридора.
– В следующий раз я пойду к ней. Ты вообще ей сказала, сколько олимпиад Женя выиграла?
– Сказала, конечно, только эта завуч уже заранее настроена против нас. Мне психолог Диана знаешь что сказала? Что завуч с директором затевают? Мол, еще одна такая выходка – и золотую медаль Женьке не дадут!
– Я им тогда устрою, нашлись командирши! Медаль дают за знания, а знает Женя побольше некоторых.
– У них все схвачено.
– Зачем только Жене понадобился этот ксерокс?
– Если ребенок нестандартный, для них он уже ненормальный, понимаешь? Они привыкли мыслить шаблонами, работают по схемам. А с какой стороны подойти к необычному ребенку, их не учили. Помнишь, в начальной школе какая у Жени учительница была? Ольга Петровна. Она ведь когда поняла, что Женя при всех говорить не может, после уроков ее оставляла, приглашала меня, и при мне Женя все ей замечательно отвечала. А до этого ее даже хотели в класс коррекции отправить, а в итоге она на одни пятерки училась и олимпиады выигрывала. Подход просто к ребенку нужен. Если бы все такие учителя были, как эта Ольга Петровна. Вошла в ситуацию ребенка, и потом Женя смогла отвечать на уроках при всех.
– Да уж, с ней нам повезло. Видимо, эти переводы из школы в школу плохо на Жене сказались. Опять началось.
– Ничего, привыкнет, и все будет нормально.
– На заводе еще не пойми что творится.
– Окорочка последние остались. Тошнит уже от них. Запах еще какой-то затхлый. Про зарплату ничего не говорят?
– Какое там! Мы уже не знаем, что делать и к кому обращаться. Все вспоминаю девяносто шестой. Тысячи ведь вышли. Тысячи! Пошли к мосту. Они, главное, камазы поставили – думали, мы испугаемся. Потом поняли, что бесполезно. До моста когда дошли, эти рожи появились! Испугались. И что? Как всегда – бред какой-то несли, что меры будут приняты. А конкретного про деньги ничего так и не сказали. Два года прошло, а все то же самое.