Я с вами не разговариваю, или Страна Женя - стр. 4
Правда, я даже плавать не умею. Странно жить на реке и не уметь плавать. Как будто не умеешь жить на реке. Или вообще не умеешь жить. Что там еще должен уметь человек, живущий на реке? Около нашей школы собирались строить бассейн, фундамент начали делать или что-то такое. Но так и не доделали. Живем среди заброшки. Теперь там какие-то железяки и прутья торчат, мимо которых я хожу в школу. Как будто плыву. Можно, конечно, было бы и в другой бассейн записаться, там научиться плавать, но на это нет денег. Все говорят, нашему поколению в слишком сложное время жить досталось. Что нам вроде как не повезло и раньше было проще. Но разве зависит счастье от времени, в которое выпало жить? Если бы тут стоял бассейн, была бы я счастлива?
Что я еще люблю, так это яблоню во дворе дома, опали почти все плоды. Вообще, яблоки – странные фрукты. Особенно несчастным выглядит надкусанное, но брошенное яблоко. Кто-то попробовал, и ему не понравилось, хотя оно могло быть самым вкусным яблоком на земле. Мой дырявый ботинок сейчас выглядит как раз как это самое яблоко.
Общая тревожность в школе (эмоциональное состояние, отношение к жизни в школе) – 86,7 %, что говорит о повышенной тревожности ребенка в школе. Страх самовыражения – 66,67 % (повышенная тревожность).
Уровень социального стресса (общение со сверстниками) – 81,5 % (повышенная тревожность).
Глава вторая
– Зачем ты устроила этот концерт под балконом Марины Эдуардовны? Весь двор напугала.
– Кто настучал?
– Сорока на хвосте принесла. Больше так не делай. Все равно они ничего не поймут.
– Я и не пытаюсь им ничего доказать. Мне просто нужно было выговориться.
– Ты же знаешь, что можешь рассказывать все мне или школьному психологу.
– Не нужен мне психолог. Это все из-за перехода в другую школу началось. Пройдет. Раньше же проходило.
– Раньше тебе не надо было поступать в университет.
– Все равно поступлю.
– Разберетесь вместе с психологом, она тебе подскажет что-нибудь. Если ты постоянно об этом думаешь, надо все проговорить и закрыть тему.
– Ей бы кто подсказал, что носить майку с надписью «I'm a crazy girl» в сорок пять лет не катит.
– Просто она оптимист. Диана – хороший специалист, давай я с ней поговорю.
– Мам, мне не пять лет.
– Смотри сама, но, если что, я с ней договорюсь. Кстати, а что это там за мужик рядом с тобой терся? Не дядя Фрэнк?
– И это донесли?
– Отец же запретил тебе с ним общаться.
– Почему? Вы так ничего и не объяснили.
– Спроси у отца сама.
– Я спрашивала, он не говорит.
– С дядей, значит, болтаешь, а с одноклассниками – нет.
– Не важно. Я бы вообще перевелась на домашнее обучение.
– Чтобы совсем говорить разучиться?
– Я говорю. С тобой, с папой, с Соней, с тетей и дядей. С остальными мне говорить не обязательно.
– И как ты дальше жить будешь? Я бы тоже со многими говорить не хотела, но что поделаешь. Везде нужно говорить, а иногда и орать.
– В той школе хоть с Олей можно было поболтать. В этой вообще не с кем.
– Не возвращаться же тебе туда только из-за Оли. Эта школа намного лучше, а в той ты просто деградировала. С твоими мозгами там нельзя было оставаться. И здесь с кем-нибудь подружишься.
– Тут одни дебилы.
– Так уж прям и все? – Сестра Соня вернулась из универа.