Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы - стр. 6
«Попади в круг».
Цели:
– совершенствовать умение действовать с предметами;
– учить попадать в цель;
– развивать глазомер, ловкость.
Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, ведерки, совочки.
Прогулка 2
Наблюдение за кошкой
Цели:
– расширять представление о домашнем животном – кошке;
– воспитывать желание заботиться о животных.
Ход наблюдения
Беседа на тему «Кто из животных живет с человеком дома?».
Что есть у кошки и как она ходит? Рассказы детей о кошке и котятах. Дополнить: кошка – домашнее животное, живет с человеком, залезает на колени, мурлычет. Человек ее любит, заботится о ней, разговаривает с ней, угощает молоком.
Заготовка травы для животных уголка природы.
Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно кормить их.
«Перебежки – догонялки».
Цели:
– согласовывать свои действия с действиями товарищей.
«Догони меня».
Цели:
– учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
– развивать ловкость.
Куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки.
Прогулка 3
Наблюдение за транспортом
Цель: учить различать транспорт по внешнему виду.
Ход наблюдения
Понаблюдать с детьми за движением легкового автомобиля. Объяснить, что машину ведет водитель, он сидит впереди, а все остальные являются пассажирами. Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями.
Уборка территории.
Цель: учить правильно пользоваться веничками.
«Автомобили», «Самолеты».
Цели:
– приучать соблюдать правила дорожного движения;
– закреплять знания о грузовых машинах.
Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.
Прогулка 4
Рассматривание осеннего дерева
Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.
Ход наблюдения
Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступлением осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить внимание, что дерево высокое, и чтобы его рассмотреть, надо поднять голову. Предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить. Предложить побегать по опавшим листьям деревьев.
Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего это делается.
Цели:
– воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;
– прививать бережное отношение к природе.
«Птицы в гнездышках».
Цели:
– учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;
– быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.