Особенности личностного самоопределения подростков с делинквентным поведением - стр. 15
Похожий взгляд на обозначенные проблемы наблюдаем в работах Н. Бабий. Исследовательница утверждает, что делинквентное поведение подростков нередко содержит в себе признаки агрессивности. Совершая противоправные действия, «трудный подросток», может жестоко издеваться над своей жертвой, унижать ее человеческое достоинство, стремится доминировать над другими, грубо реагирует на замечания старших и сверстников. Причиной агрессивных проявлений подростков с делинквентным поведением является низкий уровень их социальной адаптации и самоконтроля, несформированность на достаточном уровне стереотипов эмоционального реагирования, а также повышенный уровень тревожности [3].
По мнению Н. Максимовой, делинквентное поведение подростков проявляется осуществлением мелких правонарушений, в крайних случаях подлежащих уголовной ответственности. Исследовательница акцентирует внимание на внешних формах самоопределения проблемных подростков: безответственном отношении к учебе, конфликтах со сверстниками и педагогами, игнорировании требований взрослых, прогулах школьных занятий, а в некоторых случаях и более серьезных проступках – побегах из дома, кражах, хулиганстве, злоупотреблении алкоголем и наркотиками [82].
Формы самоопределения подростков с отклонениями в поведении прослеживаются в работах украинского исследователя В. Медведева. Ученый отмечает, что подростки с делинквентными проявлениями в поведении обычно определяются за счет краж, разбоя, грабежей, хулиганства, актов вандализма, а в отдельных случаях – участия в похищении людей и торговлей ими, захватом заложников, телефонном терроризме, ритуальных убийствах и информационно-компьютерных преступлениях. По его мнению, таким подросткам характерны задержки в личностном (повышенная чувствительность, эмоциональность, импульсивные проявления, неадекватные эмоционально-чувственные реакции на внешние события) и социальном развитии (инфантилизм), которые приводят к эгоизму, потребительству [88].
Д. Бойко, считает, что делинквентное поведение проявляется в кражах, издевательствах над «хорошими» учениками, актах вандализма, уничтожениях имущественной собственности. Ученый отмечает, что важной особенностью этого поведения является его нелепость, нецеленаправленность, отсутствие плана, мотивации и обдумывания собственных действий [12].
В. Оржеховская рассматривает делинквентное поведение как психологическую склонность к правонарушениям, проявляющуюся в заниженной самооценке, употреблении алкоголя и наркотиков. Формами самоопределения таких подростков являются кражи дефицитных товаров, мотоциклов, велосипедов, машин, акты неоправданной жестокости и вандализма, кражи личного, школьного имущества, драки, побои, курение, а также унижение достоинства другого человека [100].
Согласно А. Миллеру, делинквентное поведение проявляется в злоупотреблении спиртными напитками, курении, бродяжничестве, вульгарном жаргоне, ранних половых связях, азартных играх, чрезмерном подражании модным тенденциям и т. д. По мнению ученого, процесс самоопределения личности периода взросления происходит за счет участия в организации драк, нанесении вреда окружающим, жестоких издевательствах над животными, употреблении нецензурных слов, отбора карманных денег у слабых детей [90].