Как школьница Женя историю России быстро выучила. «Тайное общество» эффективного обучения - стр. 5

Только в этот раз Женя их не записывала, а соединяла в памяти.

Мама стала диктовать, что нужно купить в магазине:

Ананас

Бананы

Лимон

Капусту

Курицу

Горошек

Торт на день рождения Светы

В этот раз по заданию Петра Степановича Женя просто склеивала и соединяла продукты друг с другом! И впервые в жизни у нее получилось запомнить так много слов сразу! И теперь она решила всегда ходить в магазин без бумажек!

Попробуйте и вы и придумайте, как можно соединить (связать, склеить, поставить одно на другое или одно в другое, закрепить скотчем или веревкой) следующие слова:

Кружка

Яблоко

Мороженое

Ноутбук

Кошка

Шарик

Кастрюля

Подушка

Самолет

Лыжи

Медведь

Кирпич

Антенна

Лимон

Была суббота. И встреча с профессором была дома у Жениных родителей. Он приехал чуть раньше и выглядел очень счастливым.

Женина мама сварила профессору вкусный кофе, и они с папой и Светой, сестрой Жени, ушли.

Женя сидела на кухне и с удовольствием рассказывала профессору, как сходила в магазин и купила все, что нужно.

Петр Степанович отметил, что у Жени однозначно есть талант.

Потом достал свой блокнот, учебник истории за восьмой класс и спросил у Жени:

– Чего в учебнике больше всего? Какую информацию сложно запомнить и она всегда забывается?

– Даты! – крикнула Женя не раздумывая. – Все эти события, даты, даты, даты. Когда война, когда кто родился, когда кто правил…

– О да… – Профессор улыбнулся. – И нам снова поможет знание техник спецагентов и Тайного общества эффективного обучения.

Слушай внимательно. Сейчас я научу тебя запоминать даты в десять раз быстрее, используя только твою страсть к рисованию.

Для запоминания спецагенты используют численно-буквенный код (ЧБК).

Суть данного метода заключается в том, что каждому числу приписывают определенную согласную букву.

Как правило, это буква, на которую начинается цифра. Исключение составляют 1 (так как начинается на гласную и заменяется согласной буквой К) и 2 (так как Д используется в том числе в цифре девять, поэтому двойке приписывают согласную Л).

Итак: 0 – Н, 1 – К (кол), 2 – Л (лебедь), 3 – Т, 4 – Ч, 5 – П, 6 – Ш, 7 – С, 8 – В, 9 – Д.

01- НК (ноль и кол), 13 – КТ (кол и три), 72 – СЛ и т. д.

Дальше задача состоит в том, чтобы к запоминаемому числу подобрать образное слово, содержащее в себе буквы кодируемых цифр.

Например:

24 – ЛЧ – луч, личико, лечо

27 – ЛС – лиса

34 – ТЧ – туча, точка, тачка

83 – ВТ – вата

75 – СП – спасатель и т. д.

Как показывает практика, спецагенты довольно быстро, в течение нескольких недель, хорошо усваивают и активно используют этот прием.

Достаточно немного потренироваться в переводе чисел в образы, например, на номерах проезжающих машин, чтобы запомнить код, а потом создать список.

– Ух, как сложно! Но безумно интересно, – сказала Женя. – А можем потренироваться?

– Конечно. Загадай двузначное число, потом определи его буквенный код, придумай слово с этими буквами и посмотри, что за слово есть в этой таблице. Это пример численно-буквенной системы. Но это только пример, потому что у настоящего художника всегда возникают свои образы.

Женя начала тренировку. Профессор называл число, Женя определяла буквенный код числа, а потом придумывала слово.

Было интересно, но не всегда просто!

Попробуйте и найдите образы для чисел:

Посмотрите пример образов в коде ЧБК: