Мария Поваляева

Рассматриваемый отрывок из книги затрагивает разные аспекты работы с детьми с нарушениями речи и движений. В первой части описываются различные виды афазий, возникающих при поражениях различных частей коры головного мозга. Речь идет об амнестической афазии, кинетической апраксии, моторной афазии и других нейропсихологических синдромах. Особое внимание уделяется нарушениям в назывании объектов, движениях, письме и понимании, выявляющим стойкие нарушения при локальных поражениях коры мозга. Также рассматривается важность ретикулярной формации для активации коры мозга и контроля рефлексов, а также методы стимуляции этой области мозга для лечения нарушений движений и сна. Во второй части выделяется значимость обследования и коррекции нарушений моторики у детей дошкольного возраста. Подробно описываются методики оценки мимической и общей моторики, тонких движений пальцев и речевой моторики. Оценка проводится с использованием различных тестов и заданий для определения задержек в развитии и ...