Г. Н. Чиршева

Книга, посвященная речевому онтогенезу, исследует процессы освоения языка как у детей, так и у взрослых, в контексте билингвизма и изучения второго языка. В предисловии книга представляет результаты исследований, проведенных на русско-английских билингвах и узбекских детях, изучающих русский язык. Этот фокус позволяет авторам рассмотреть различные аспекты овладения языком и взаимодействия между различными языковыми системами. Одной из ключевых тем обсуждения является механизм, с помощью которого дети обучаются языку, а именно, как они усваивают окружающую их речь и строят собственную языковую систему. Авторы подчеркивают, что процесс освоения языка у детей существенно отличается от аналогичного процесса у взрослых, что связано с тем, что у детей отсутствует предвзятость и заложенные модели, которые присутствуют у уже взрослеющих изучающих язык. Исследуется влияние родного языка на процесс изучения второго языка, а также то, как сам язык формирует восприятие окружающего мира. В тексте...