Евгений Рогов

Книга, о которой идет речь, посвящена различным аспектам общения, включая тестирование и измерение типов личностей, навыков слушания и вербальной, а также невербальной коммуникации. Автор исследует, как личностные качества влияют на взаимодействие людей и подчеркивает важность понимания этих характеристик для улучшения коммуникации. **Тестирование и типы личностей** В первой части книги рассматриваются методики тестирования личностных типов и навыков общения. Участникам предлагается ответить на вопросы, охватывающие их предпочтения и эмоциональную реакцию, в результате чего индивидуумы могут определить свой уровень экстраверсии или интроверсии. Экстраверты описываются как яркие и общительные личности, которые стремятся к лидерству и взаимодействию с окружающими, в то время как интроверты, напротив, склонны к замкнутости и глубокой внутренней рефлексии. Это различие помогает понять личностные мотивы каждого и создает основу для дальнейшего анализа стилей общения. **Умение слушать и к...

Книга, основанная на исследованиях профессии учителя и их профессионального развития, сосредоточена на концепции личностной негэнтропии, представляющей собой внутренние качества, которые помогают учителю в его деятельности. М. Н. Миронова вводит несколько уровней личностной негэнтропии, начинающейся с низшего уровня, связанным с минимальным сопротивлением хаосу, и заканчивая высшим уровнем, который включает духовную активность и способности создавать новые культурные смыслы. Эти уровни показывают, как личностное развитие педагога влияет на его роль: от разрушителя культуры на начальной стадии до сверхсозидателя на высшем уровне. Автор акцентирует внимание на том, что недостаточно уделять внимание личностному росту в педагогической практике, поскольку это может привести к несоответствию между теоретическими знаниями и практическим поведением, что негативно сказывается на отношениях между учителями и учениками. Это подчеркивает необходимость глубокого понимания динамики взаимодействия ...