Екатерина Полухина

Книга посвящена исследованию мотивационной сферы подростков, обучающихся в культуротворческих классах, и направлена на выявление и развитие их дарований. Автор подчеркивает важность понимания мотивационных факторов для эффективной самореализации одаренных детей, а также исследует, каким образом эти факторы влияют на их способности и творческое развитие. Основное внимание уделяется психодиагностическим методам, таким как тесты на творческие способности и методики оценки мотивации к обучению и эмоционального отношения к учебе. Эти инструменты помогают выявить не только уровень одаренности, но и ключевые мотивы, движущие учащимися. В исследовании показано, что учащиеся культуротворческих классов демонстрируют значительные изменения в способности к метафоризации, что играет важную роль в их творческой и художественной одаренности. Теоретическая значимость работы заключается в понимании взаимосвязи между мотивацией и способностями подростков, в то время как практическая значимость охватыв...