Аннотация
Книга, в которой разворачиваются события, посвящена внутреннему миру и переживаниям девочки по имени Эмили, ученицы школы имени Иоганна Гутенберга. Эмили — чувствительная подросток, которая стремится к стабильности и порядку в своей жизни, но сталкивается с различными препятствиями и трудностями, связанными с учёбой и отношениями с окружающими.
На протяжении книги Эмили испытывает постоянное ожидание радуги, которая является символом надежды и положительных перемен. Однако реальность школы оказывается для неё суровой: она проходит через сложные и болезненные моменты изоляции, насмешек и унижений со стороны своих одноклассников и, особенно, со стороны учителя Дресскау. Эмили чувствует себя неуверенно в классе и ежедневно сталкивается с давлением, так как учитель использует её уязвимость для утверждения своего авторитета.
В то же время, у Эмили есть поддержка со стороны верных друзей, Фредерика и Шарли, которые помогают ей справиться с непростыми обстоятельствами. Фредерик имеет увлечения, связанные с наукой и спортом, и хотя он не всегда аккуратен, его дружба помогает Эмили почувствовать, что она не одна. Шарли, обладая уникальным даром различать эмоции на вкус, добавляет в их дружбу элемент чуткости и понимания.
После неудачи на экзамене, Эмили чувствует угнетение и подавленность. Хотя её друзья стараются не акцентировать внимание на её успехах и неудачах, это только усиливает её внутренние переживания. Однако даже в самые тяжёлые моменты, когда Эмили сталкивается с унижением со стороны учителя, её друзья становятся источником поддержки, а их совместные моменты придают ей сил.
Одним из значительных мест в жизни Эмили становится библиотека, куда её забирает бабушка Роза. Эта уютная и красивое пространство становится её убежищем, где она может забыться среди книжных страниц и найти утешение. Однако даже в библиотеке Эмили не может полностью избавиться от мучительных мыслей о своих неудачах и страхах. Она пытается сосредоточиться на чтении, но тёмные мысли о проблемах, об унижении в школе и о её океане волнений всё равно требуют внимания.
Ситуация становится напряжённой, когда в библиотеку неожиданно возвращается её учитель Дресскау. Сердце Эмили замирает от ужаса, поскольку она боится, что учитель вновь может попытаться унизить её. К счастью, Дресскау оказывается занятым поиском книг и не обращает на неё внимания. В то время как он ищет литературу, Эмили решает исследовать блеск, который заметила на полке, но, к сожалению, не находит ничего, что оправдало бы её ожидания. Это приводят её к разочарованию, так как она осознаёт, что мечты о каком-то сокровище или воссоединении с родителями – лишь иллюзия.
К концу отрывка динамика между учениками меняется: Эмили и её друзья находят способ отвлечь Дресскау с помощью голубя, который проникает в класс. Это эпизод становится источником смеха и облегчения для Эмили и символизирует, что дух дружбы и сотрудничества среди учеников может помочь преодолеть даже самые сложные трудности.
Таким образом, эта история охватывает множество тем, включая трудности подростковой жизни, изоляцию, насилие на фоне власти, а также силу дружбы, поддержки и легкие моменты радости в сложной реальности. Книга подчеркивает важность нахождения опоры в близких людях и вдохновения даже в самых сложных обстоятельствах, а также стремление к поиску света в тёмные времена.
