Аннотация
Книга рассказывает о приключениях Владислава, который оказывается в опасной и непредсказуемой обстановке, где его жизнь зависит от развития психических способностей и взаимодействия с окружающими. Сюжет начинается с того, что Владислав, сбежавший от профессиональных охотников, оказывается в диких джунглях. Однако вскоре понимает, что это место не подходит ему, и возвращается в бункер, который, как оказывается, полон артефактов и технологий, привлекающих внимание различных кланов, стремящихся использовать эти ресурсы в своих интересах.
В бункере Владислав встречает ученую по имени Эхинацея, которая занимается прокачкой ментальной активности. Она пытается помочь Владиславу, но в результате своих экспериментов теряет память. Владислав, в свою очередь, получает симбионта в виде мозгового червя, который значительно увеличивает его способности: теперь он может быстро заживать раны и развивать свои ментальные таланты. Тем не менее, у Владислава не хватает времени на обучение и тренировки, что мешает ему полностью освоить новые навыки.
Ситуация в бункере усложняется. Там находится функционирующая система РЭБ, подавляющая нейросети и другие технологии. В условиях угрозы со стороны клановцев Владислав и Эхинацея понимают, что им нужно работать сообща, чтобы выжить. Они начинают процесс очистки лабораторного блока, сталкиваясь с запущенными помещениями, забитыми растительностью и насекомыми. Владислав активно использует свои псионические силы и огнемет, чтобы устранить угрозу.
В процессе работы Эхинацея выдвигает идею создания живых аналогов дроидов, мнящую их противостоянию врагам более эффективной альтернативой механическим устройствам. Они обсуждают возможность создания биологического оружия для борьбы с высокотехнологичными противниками. Вместе с тем, Владислав использует свои навыки и мозгового червя, чтобы обмениваться информацией с Эхинацеей о местной флоре и фауне.
Когда Владислав ощущает присутствие Эхинацеи, они понимают, что обладают сильными псионическими способностями, которые ведут к слиянию их ментальных полей. Это открытие приводит Владислава к осознанию повреждений в его мозге, вызывающих эпилептические припадки. Они решают помочь друг другу, проводя вмешательства в свои мозги, чтобы восстановить импланты и улучшить ментальные структуры. Работая вместе, они стремятся достичь баланса и гармонии, что делает их связь еще более глубокой.
На протяжении повествования они проводят смелые псионо-генетические эксперименты, достигая значительных успехов в модификации существ, создавая новые формы жизни с улучшенными характеристиками. Однако их усилия также сопряжены с трудностями: многие эмбрионы не доживают до полного развития из-за различных генетических дефектов. Несмотря на ограничения, Владислав и Эхинацея полны решимости продолжать свои исследования.
В завершении книги Владислав предлагает создать "живой доспех" на основе местного материала, но в силу нехватки времени и ресурсов они решают ограничиться имеющейся броней и сконцентрироваться на более простых проектах, чтобы справиться с основными задачами. В конце концов, через все испытания и взаимодействия, они не только исследуют потенциал своей технологии и своих психических способностей, но и углубляют свои отношения, что становится важной частью их выживания в сложной среде.
