Теорема Нёттер

Книга, в которой разворачиваются аналогично смешные и трагические события, переплетает жизни двух героев, Вовки и студента Володи Курочкина, и показывает, как случайные действия способны привести к неожиданным и роковым последствиям. Повествование начинается с повседневной жизни мальчика по имени Вовка. Он погружен в мир детского любопытства и науки, что особенно ярко проявляется в его исследовательской деятельности. Вовка находит линзочку и начинает экспериментировать, рассматривая различные отверстия и дырочки в стекле. Его наблюдательность и желание понять мир вокруг него приводят к созданию кольца из проволоки. Это кольцо Вовка использует для научного наблюдения за метеорным потоком Персеиды, что становится для него настоящим научным открытием. Вместе со своим другом он устраивает различные эксперименты с рогатками, стреляя по стеклу и изучая, как закатывающийся камешек ведет себя по сравнению с созданными дырочками. Вовка и его отец наблюдают за метеорным потоком, записывают время появления метеоров, что дополнительно подчеркивает научный интерес юного героя. Он ведет журнал наблюдений, где отмечает появление новых дырочек в стекле, и с нетерпением ждет летних каникул, когда сможет отправиться на отдых и продолжить свои научные эксперименты. Параллельно с историями Вовки, развивается трагическая линия, связанная со студентом Володи Курочкиным. Этот персонаж переживает не самые лучшие времена из-за своих неудач на экзаменах по антеннам и усилителям. Ощущая безысходность и желание разрядить обстановку, он решает пошутить над своим преподавателем Игорем Морозовым, бросив в его портфель пулю, которую использовал в качестве авторучки. Однако шутка приобретает трагический поворот, когда в ходе лекции пуля, оказавшаяся в портфеле, смертельно ранит профессора. Володя оказывается в центре расследования, которое ведет госбезопасность. Ситуация быстро выходит из-под контроля, и студенту приходится оправдываться, что приводит к запутанным объяснениям и смешению фактов. Он начинает осознавать всю серьезность положения и страх за свою жизнь вызывает у него панику. В процессе расследования милиция обнаруживает пулю в грифельной доске аудитории и начинает искать оружие, с которого была произведена стрельба. Студенты подвергаются допросам и доскональному осмотру, и Володя теряется в своих показаниях, что лишь усугубляет его положение. Развивая сюжет, книга вскрывает вопросы о последствиях поступков, а также о том, как невинная шутка может привести к абсурдным и трагическим последствиям. В конечном итоге экспертиза показывает, что пуля действительно принадлежит «ручке» Володи, однако виновный в убийстве оказывается вне учебного заведения, что создает еще одно измерение в истории — внезапное осознание о том, что истинные причины трагедий могут находиться вне контроля персонажей. Таким образом, книга иллюстрирует светлые и темные стороны человеческой природы, привнося в повествование идеи о науке, вероятности, последствиях действий и их моральном весе. Вовка и Володя представляют собой противоположные стороны одной медали: один — любопытный ребенок, стремящийся к познанию, другой — студент, попавший в ловушку собственных неосторожных поступков.