Аннотация
В книге рассматриваются важные аспекты mobilизации и участия советского народа в Великой Отечественной войне, акцентируется внимание на тяжёлых потерях и невероятном героизме военных. Начало войны стало поворотным моментом для всей страны: 22 июня 1941 года, с началом операции противника, была объявлена мобилизация. Призыв охватил как молодых, только что завершивших обучение, так и более опытных мужчин, имеющих предшествующую военную подготовку. Эти мужчины, являясь идеологически сформированными и искренне преданными своей Родине, стали в ряды защитников.
Автор подчеркивает, что в войне приняли участие около 14 миллионов человек, среди которых величайшую роль сыграли 20-летние бойцы с армейским опытом. Эти молодые солдаты стали источником вдохновения для фронтовой поэзии и прозы, они запечатлели не только свои подвиги, но и страдания народа. Книга включает примеры героизма, такие как подвиг старшего лейтенанта И.И. Иванова, который, не раздумывая, совершил таран вражеского бомбардировщика, символизируя дух самопожертвования и воинского долга.
Не остаются без внимания и трагические данные о потерях. Более 8 миллионов военнослужащих и 16 миллионов гражданских стали жертвами войны, что подчеркивает ужасы, с которыми столкнулся советский народ и его демографические последствия. Этот ужасный учет жертв дает понять, насколько далеко война затронула жизнь всех слоёв населения. Автор акцентирует внимание на многонациональном характере войны, подчеркивая, что именно это поколение защитников освободило страну, сохранив свою историческую память в творчестве, которое передал потомкам.
Следующая часть книги касается проблем патриотического воспитания молодежи в современности, особое внимание уделяется общественным настроениям среди студентов российских вузов на фоне военных действий, начавшихся в Украине. Публицист Владимир Ерёменко отмечает, что многие студенты выступают против войны, и это вызывает серьезные сомнения в эффективности действующих подходов к патриотическому воспитанию молодежи. Примечательно, что Ерёменко подчеркивает необходимость формирования патриотизма с ранних лет, начиная со школьного образования. Однако вместо стремления к патриотическому сознанию происходит критика как со стороны студентов, так и их родителей, что указывает на проблемы в передаче истинных идеалов.
Критическую ситуацию поддерживает статистика по мобилизации и эмиграции молодежи, создавая разрыв между требованиями общества и желаниями молодых людей. Ерёменко акцентирует внимание на необходимости пересмотра методов воспитания и государственной политики, чтобы улучшить отношение молодежи к армии и патриотизму, подчеркивая, что текущее положение дел вызывает тревогу и требует незамедлительных действий.
Еще одна важная тема, затронутая в книге, — это личные воспоминания автора о подвиге его брата, погибшего на фронте. Автор подчеркивает значимость исторической памяти, рассказывая о его брате-летчике, который heroically выполнил свой долг во время Второй мировой войны, и как его подвиги стали символом героизма для будущих поколений. В частности, он делится воспоминаниями о 80-летии полного освобождения Ленинграда от блокады и о торжественном захоронении остатков экипажа его брата, которое прошло в атмосфере памяти и уважения. На церемонии присутствовали члены семей, ветераны и школьники, которые пришли отдать дань памяти героям, которые отдали свои жизни за защиту Родины.
Автор также обсуждает текущие проблемы, связанные с сохранением исторической памяти, указывая на то, что многие памятники и места сражений под угрозой уничтожения в ходе урбанизации и развития. Подводя итог, он отмечает необходимость сохранения исторической памяти о подвигах военных и необходимости документирования их историй для потомков. В центре размышлений остаётся мысль о вечной памяти героев, чьи жертвы не должны быть забыты, что служит основной темой книги и основой для глубоких размышлений о патриотизме, ответственности и наследии.
