Слишком темно и невыносимо тихо. Воспоминания слепоглухонемой. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир

Книга рассказывает о жизни Ольги Ивановны Скороходовой — выдающейся личности, лишенной зрения и слуха в детстве из-за болезни менингита. В своих воспоминаниях и трудах автор делится уникальным опытом восприятия окружающего мира, который она приобрела в условиях своей инвалидности. Основное внимание уделяется тому, как Ольга смогла адаптироваться и развить свои навыки общения, несмотря на физические ограничения. С детства, оказавшись в специализированной школе-клинике для слепоглухонемых детей, Ольга начинает обучение, которое включает восстановление речи и систематическое образование. Под руководством профессора Ивана Афанасьевича Соколянского — основателя системы образования аномальных детей на Украине — она осваивает основные средства общения, такие как жесты и дактилология. Соколянский выделяется своим вкладом в сурдопедагогику и тифлопедагогику, уделяя особое внимание индивидуальному подходу к каждому ученику, что становится основой для успешного развития навыков Ольги и других детей. Книга содержит наблюдения о том, как средства общения у слепоглухонемых детей развиваются с помощью начальных сигналов и прикосновений. Жесты и дактильные слова становятся для Ольги первым и важнейшим языком. По мере обучения она начинает понимать грамматические конструкции и использовать словесную речь, что открывает для нее двери к различным школьным предметам и расширяет ее кругозор. Тем не менее, восприятие внешнего мира Ольгой происходит не только через речь. Она глубоко чувствует мир вокруг себя через осязание. Например, автор описывает, как возможности ее рук заменить зрение и слух, помогая ей распознавать людей и их эмоциональное состояние через прикосновения. Каждое движение, ощущение и текстура становятся для нее важными элементами коммуникации с окружающими. Во второй части книги акцентируется внимание на уникальных способностях Ольги к восприятию запахов. Она может определить источники различных ароматов, что приводит к любопытным и порой комичным ситуациям, когда Одной из ее способностей является ассоциирование запахов с предметами и людьми, что дополнительно обогащает ее понимание мира и взаимодействие с ним. Раздел, посвященный звуковым чувствам Ольги, показывает её способность замечать звуки и вибрации — шаги людей, детские игры, что позволяет ей реагировать на происходящее вокруг. Она находит радость и уверенность в умении чувствовать и понимать окружающий мир, несмотря на физические ограничения, с упоминанием о том, как она общается с другими через ощущения и жесты. Таким образом, книга представляет собой многообразный и глубокий рассказ о жизни и внутреннем мире слепоглухонемой женщины, ее борьбе, адаптации и выдающихся способностях. Чтение вызывает уважение и восхищение перед человеческим духом и тем, как внедрение индивидуального подхода в образовании и педагогике формирует уникальные таланты и возможности у детей с особыми потребностями. Автор подчеркивает, что даже в условиях значительных физических ограничений возможно развить навыки общения, понять мир и достичь успеха в жизни.