Аннотация
Книга, о которой идет речь, затрагивает важные вопросы воспитания и образования в России, особенно в контексте военно-морского флота. Автор начинает с предисловия и вступления, в которых он обращает внимание на нехватку единого подхода к воспитанию и на отсутствие общегосударственной идеологии, а также на неопределенность в системе работы в вооруженных силах. Он подчеркивает, что текущая ситуация в стране и в мире характеризуется кризисом, который затрагивает все аспекты жизни, включая социальные и нравственные.
В связи с вышеизложенным, автор предлагает развить широкую дискуссию о будущем воспитательной работы как на флоте, так и в стране в целом. Он считает, что такая дискуссия поможет не только начальникам, но и молодым офицерам лучше понять нюансы формирования настоящих граждан, которые осознают свою ответственность и долг перед обществом.
Автор делится своим личным опытом воспитательной работы на Военно-Морском Флоте Российской Федерации, и это служит основой для его размышлений о значении взаимодействия с подчиненными. Он акцентирует внимание на том, что правильное воспитание может позитивно влиять на воинскую дисциплину и улучшать общее состояние подразделений. Автор готов передать свои знания и опыт тем, кто работает с людьми, подчеркивая, что осознание воспитательного процесса является ключом к успешному взаимодействию.
В этой части книги рассматриваются разделение и взаимосвязь между обучением и воспитанием. Автор определяет обучение как процесс передачи знаний, умений и навыков, акцентируя внимание на важности как гуманитарных, так и технических знаний. При этом он указывает на роль повторения и практики в обучении, и предостерегает от использование методов, направленных на быстрое достижение результатов, так как они могут приводить к нежелательным последствиям.
Воспитание в понимании автора – это процесс формирования у человека социально-нравственных и психологических качеств, что происходит под воздействием общества. Он подчеркивает, что нравственные требования меняются с течением времени, и основа нравственности закладывается в семье. Отношение общества к индивидууму определяется проявлением этих качеств.
Таким образом, книга утверждает, что обучение и воспитание являются единым процессом, который формирует личность в целом. Преемственность в обучении и воспитании имеет огромное значение, и идеальная ситуация включает в себя как получение знаний и умений, так и развитие соответствующих нравственных качеств. Важность психологической подготовки военнослужащих также является центральной темой, поскольку даже самые квалифицированные бойцы не смогут совершать эффективные действия, если у них отсутствуют такие качества, как смелость и решительность.
В целом, книга нацелена на осознание значимости воспитания и образования в целом, а также на необходимость их интеграции для формирования полноценно развитой личности, способной эффективно выполнять свои обязанности как в армии, так и в обществе.
