Аннотация
Книга, в которой разворачиваются события, описывается как фантастический мир, населенный существами, называемыми Полукрылыми. Главный герой, Артем, является учеником лицея, где учится вместе со своими одноклассниками, а также его мамой, обладающей сверхъестественными способностями.
Сюжет начинается с урока физики, который проводит учитель Антон Сергеевич, также известный как Полукрылый. Артем, сразу же замечая уникальные черты своего учителя, погружается в изучение новых терминов и понятий, связанных с миром Полукрылых. Учитель проводит увлекательную демонстрацию, показывая, как потенциальная энергия переходит в кинетическую с помощью маятника Ньютона. Антон Сергеевич увлеченно объясняет принцип работы маятника, поддерживая интерес учеников, и поднимает вопросы о способностях Полукрылых, подчеркивая их способность воздействовать на окружающий мир. Класс активно участвует в обсуждении, задавая вопросы и демонстрируя заинтересованность в темах физики и мультимодальных аспектах жизни Полукрылых.
После урока сюжет плавно переходит к повседневной жизни Артема и его мамы. Его мать, также Полукрылая, одарена даром ясновидения, что порождает у Артема множество вопросов о его происхождении. Она беспокоится о своей знакомой, которая пропала вместе с ребенком – оба обладали сверхъестественными способностями, и маме Артема нелегко справляться с этим волнением, чувствует себя бесполезной в поисках. В ходе беседы Артем задумывается, почему Полукрылые не создают семей между собой для избежания рождения детей без способностей. Мать объясняет, что иногда у детей в семьях Полукрылых могут быть дары, несмотря на их происхождение.
Книга также показывает вечерние ритуалы Артема и его мамы, где они зажигают свечи и пробуют погасить их с помощью магии. Одновременно Артем обнаруживает свою собственную необычную способность, когда одна свеча гаснет от его пения. Этот момент подчеркивает уникальность как Артема, так и его матери, маневрируя между обычной детской жизнью и миром волшебства.
Сюжет принимает новый поворот, когда Артем случайно встречает свою одноклассницу Вихреву в туалете. Девушка, срезавшая свои волосы, обнаруживает, что из них выбиваются металлические нити, указывая на её способность контролировать алюминиевые пряди. В ходе разговора Вихрева делится с Артемом горькой историей о своей матери, которая находится в коме из-за утраты контроля над своими способностями, что оказало пагубное влияние на её психическое состояние. Эта сцена служит катализатором для эмоционального взаимодействия между персонажами, заставляя Артема размышлять о собственных проблемах, связанных с его мамой и их способностями.
Далее в тексте описывается концепция Лучезарной Песни — высшего проявления силы Полукрылых, требующей значительных затрат энергии и способной вызывать старение организма. Тот, кто овладеет этой мелодией, достигает совершеннолетия в их мире. Ведущий нас к более мрачным аспектам, действие переносится в больничную палату, где женщина, пытаясь использовать свои способности, общается с мужчиной через видеосвязь, который угрожает её дочери. Эта угроза заставляет её использовать свои силы для исполнения Песни, что приводит к преобразованию в сияющее существо с крыльями, но повлечёт за собой утрату части силы и преждевременное старение.
Завершает отрывок упоминание о дапэн-ниао — гигантском китайском фениксе с особыми способностями, что вновь подчеркивает многообразие и объемность мира Полукрылых, в который погружены главные герои.
Таким образом, книга обрисовывает сложные отношения между обычной жизнью подростков и их уникальными способностями, предвосхищая вопросы идентичности, семейных отношений и ответственности, когда речь заходит о силе и магии.
