Аннотация
Книга повествует о жизни молодой девушки по имени Зои, которая сталкивается с различными трудностями на пути к личной зрелости и самопознанию. Основные события книги разворачиваются вокруг ее взаимоотношений с окружающими и внутренними конфликтами.
Сюжет начинается с того, что Зои пропускает свое первое свидание с парнем по имени Трен. Он, в свою очередь, подготовил романтический ужин в саду школы, который должен был стать важным моментом в их отношениях. Однако из-за стресса и неумения справляться с эмоциями Зои не приходит на встречу, и Трен, ожидая ее, оказывается разочарованным. Утром, после этого инцидента, Зои осознает, что упустила шанс на возникновение чего-то особенного. Исполненная сожаления, она пытается исправить свою ошибку, надеясь вернуть утраченную возможность.
Тем не менее, ситуация принимает неожиданный и мрачный поворот, когда Трен предлагает Зое выпить ядовитое вино. Это действие становится своеобразным манипулятивным ходом с его стороны, целью которого является спровоцировать конфликт с Нейтоном, популярным парнем в их школе. Зоя, осознав масштабы угрозы, отказывается от его предложения, но Трен, действуя непродуманно, выпивает яд сам. После этого он начинает вести себя агрессивно, разрушая романтическую обстановку ужина и гоняясь за Зоей. В итоге, Зоя оказывается вынужденной наспех покинуть сад, оставив там свои вещи, включая сумку.
Далее в книге Зоя сталкивается с новыми вызовами. Она помогает своему учителю в изучении древнего дневника, который представляет значительный интерес для исследования. Зоя воспринимает его как редкий и ценный артефакт, поэтому решает поработать над его содержимым всю ночь. В процессе изучения ей не удается разобраться в написанных символах и изображениях, которые время от времени исчезают или меняются, создавая дополнительные трудности.
В этот момент появляется защитник, который оказывается неожиданным участником ее исследования. Он ловит Зою на том, что она трогает его одежду, и делает ей странное предложение оставить нашивку на память. Это неожиданное взаимодействие приводит Зою в замешательство и растерянность, добавляя элемент неловкости к их общению.
Учитель и защитник обсуждают содержание дневника, в то время как Зоя продолжает испытывать трудности с его читаемостью. Убедившись, что продолжать работу нецелесообразно, защитник предлагает проводить Зою домой, что вызывает удивление как у нее, так и у учителя. Это предложение заставляет Зою задуматься о своих чувствах и о том, как складываются ее взаимоотношения с другими.
Таким образом, книга демонстрирует внутренний конфликт Зои, ее попытки наладить отношения с Треном и попытки разобраться в новом, необычном знакомстве с защитником. На фоне этих событий развиваются темы误解, юности, давления сверстников и поиска своего места в мире. Зоя, встречаясь с различными препятствиями и непониманием, проходит путь самопознания и осознания своих истинных желаний и возможностей.
