Аннотация
Книга рассматривает проблемы, связанные с тревожными ситуациями, страхами и неврозами, с которыми может столкнуться ребенок. Автор подчеркивает важность пошагового и систематического подхода к помощи детям в преодолении их страхов, а также роль родителей в этом процессе.
Один из важных аспектов, рассмотренных в книге, это страх разлуки и отказ от посещения школы. Отказ от занятий может быть вызван различными причинами, такими как страх разлуки, конфликты с одноклассниками или учителями. Книга предлагает подходы для помощи родителям в разгадывании причин отказа и в постепенном возвращении ребенка в школьную среду. Также обсуждаются методы поощрения, поддержки и повышения мотивации у ребенка.
Другая важная тема, затронутая в книге, это застенчивость у детей и ее последствия. Застенчивые дети часто чувствуют себя неуверенно, избегают общения и могут страдать от изоляции. В книге рассматриваются способы укрепления социальных навыков у таких детей, обучения правилам общения и поощрения при общении с окружающими.
Книга также обсуждает навязчивые действия и идеи у детей, предлагая методы помощи с использованием поведенческих техник, уменьшения частоты ритуалов, замены их более конструктивными действиями. Родителям рекомендуется использование внутреннего диалога и поощрения для помощи детям в преодолении навязчивых действий.
И еще одна обсуждаемая тема в книге – это необычные привычки у детей, такие как дергание за волосы, обкусывание ногтей и другие. Автор предлагает способы помощи ребенку в преодолении этих привычек, например, прерывание привычного движения и поэтапное осознание и управление источником стресса.
Основной посыл книги заключается в том, что помощь детям в преодолении их страхов и тревожных ситуаций требует внимания, понимания и поддержки со стороны родителей. Пошаговый и систематический подход, использование методов поощрения и поддержки, а также укрепление социальных навыков и самопонимание помогут ребенку справиться с тревожными ситуациями и развить свою уверенность.
