Аннотация
Книга представляет собой руководство, предназначенное для подготовки к заданию Аудирования в рамках ОГЭ по английскому языку. В ней подробно освещаются основные элементы выполнения заданий, технологические аспекты восприятия аудиоматериала и рекомендации для достижения наилучших результатов.
Книга делится на две основные части, каждая из которых охватывает определенные группы заданий — задания 1-5 и задания 6-11. Первая часть (задания 1-5) фокусируется на коротких текстах, которые прослушиваются дважды. Учащимся предлагается выбрать правильный ответ из предоставленных вариантов или установить соответствие между высказываниями и темами. Ключевым моментом здесь является умение справляться с незнакомыми словами и сосредотачиваться на специфической информации, непосредственно связанной с условиями задания.
Задания 1-4 требуют от слушателей акцентироваться на конкретных данных. В то время как задание 5 ориентировано на общее содержание прослушанных текстов. Автор подчеркивает важность предварительного прочтения условий заданий и игнорирования менее значительной информации, что позволяет сосредоточиться на ключевых моментах и повысить эффективность восприятия.
В следующей части книги рассматривается более сложная группа заданий — задания 6-11, которые также прослушиваются дважды. Эти задания требуют от учащихся записать одно слово, основываясь на информации из прослушанного текста. Такие задания проверяют способность не только воспринимать конкретную информацию, но и представлять её в структурированном виде. К таким заданиям предъявляются более строгие требования, и их выполнение требует глубокого понимания контекста.
Автор книги уделяет внимание критериям оценивания, указывая, что за каждое из заданий 6-11 можно получить по одному баллу, что в сумме дает максимум в 6 баллов. Разработчики теста предупреждают слушателей о том, что они могут столкнуться с незнакомыми словами, и рекомендуют игнорировать их, если они не критичны для общего понимания текста.
В завершение книги представлены стратегии выполнения заданий. Учащимся рекомендовано детально ознакомиться с заданиями еще до первого прослушивания, делать пометки и выделять важные подсказки. Важным аспектом является использование первого прослушивания для общего восприятия информации и ответов на более простые вопросы, а второго — для уточнения ответов на более сложные моменты. Даже в ситуациях, когда уверенность в правильности ответа низка, рекомендуется записать свои варианты, чтобы не оставлять задания пустыми.
Таким образом, издание служит полезным пособием для студентов, помогая развивать навыки аудирования и успешно справляться с требованиями экзамена по английскому языку.
