Аннотация
Книга Марии Монтессори рассматривает методику обучения детей в возрасте от трех до шести лет и подчеркивает важность роли педагога в процессе обучения. В предисловии к американскому изданию книги автор выражает свою благодарность за интерес к ее методу со стороны американцев и подчеркивает значимость сотрудничества между учеными.
В книге описывается использование метода Монтессори в домашних условиях и обучении детей письму и чтению. Автор подчеркивает важность не только наличия дидактических материалов, но и роли воспитателя, который должен помогать и направлять детей. Методика Монтессори основана на зрительном восприятии целых слов, фраз и стихов, отличаясь от алфавитного метода обучения.
Книга также обсуждает различия между обучением чтению на английском и итальянском языках. Автор подчеркивает важность эффективности метода Монтессори при обучении алфавиту и орфографии. Он предлагает комплексный подход, объединяя методы Монтессори и традиционные подходы к обучению чтению и письму.
Книга также затрагивает вопрос изменения методов воспитания и обучения детей, призывая к использованию экспериментальных методов в педагогике и объединению медицины с педагогикой при работе с умственно отсталыми детьми. Автор описывает методику воспитания Сегена для умственно отсталых детей и рассматривает важность интереса к природе и взаимоотношений учителя с учеником.
В книге также затрагивается вопрос улучшения жилищных условий для бедных слоев населения. Организация Римской ассоциации домостроения предпринимает действия по улучшению жилищных условий, выкупая и перестраивая многоквартирные дома, чтобы обеспечить бедным чистоту и комфорт.
В целом, книга Марии Монтессори затрагивает широкий спектр вопросов, связанных с методикой обучения детей, воспитанием умственно отсталых детей, улучшением жилищных условий для бедных и важностью развития духовной и интеллектуальной стороны личности.
