Аннотация
Книга, о которой идет речь, исследует сложные аспекты человеческого поведения, акцентируя внимание на роли инстинктов и внешних факторов в формировании психики и поведения. Автор начинает с обсуждения вопроса о наличии инстинктов у человека, подчеркивая, что предыдущие исследования в этой области, как правило, были недостаточно полными, поскольку большинство авторов занимались биологией, физикой или астрономией, но не психологией. Книга выделяет две важных тропы научного исследования: социобиология и эволюционная психология. Эти области пытаются объяснить человеческое поведение через призму эволюции, сосредоточившись на генах, гормонах и феромонах как основных факторах.
Однако автор критикует такие эволюционные теории, называя их недостаточными для полного понимания человеческого поведения. Он указывает на модные заголовки и упрощенные подходы, акцентирующие внимание на генах и мозговых структурах как на первопричинах действий. Автор обещает детально разбить эти подходы и показать их ошибки.
Далее автор обращается к влиянию внешней среды на развитие мозга, особенно в раннем детстве. Он упоминает феномен госпитализма, который иллюстрирует, что изоляция от внешнего мира может привести к серьезным нарушениям в развитии психики и мозга у детей. Большое внимание уделяется важности крепких детско-материнских отношений, которые способствуют правильному развитию правого полушария мозга. Приводятся примеры, где было доказано, что физическая близость и забота о детях способствуют улучшению их роста и обмена веществ.
Автор также исследует влияние неблагоприятных условий, таких как бедность и стресс, на развитие мозга. Он делает акцент на том, как опыт формирует структуру мозга и, следовательно, влияет на личность. Исследования показывают, что более образованные люди имеют отличия в нейробиологии, и каждый человек формирует уникальный "рассказ о себе" в своем мозге на основе своих жизненных опытов.
Книга поднимает вопрос о гендерных различиях в мозге, оспаривая существующие мифы о врожденных отличиях между мужским и женским мозгом. Все эти темы рассматриваются через призму нейробиологии, акцентируя внимание на том, что внешние факторы играют критическую роль в формировании психики.
В дальнейшем автор делает различие между инстинктом и рефлексом, объясняя, что только несколько базовых рефлексов являются врожденными у человека, в отличие от инстинктов у животных, которые представляют собой комплексные поведения, активируемые как внутренними состояниями организма, так и внешними стимулами. Он объясняет, что для активации безусловного рефлекса достаточно специфического внешнего раздражителя, тогда как инстинкты требуют взаимосвязи внутренних условий и внешних факторов.
Автор призывает к более четкому пониманию этих различий, чтобы избежать путаницы. Например, он иллюстрирует, что эрекция у мужчин является рефлексом, а не инстинктом, тогда как половой инстинкт у животных включает целую систему инстинктивных действий.
В заключении отрывка рассматривается концепция инстинкта в научных исследованиях, отмечая, что понимание инстинкта менялось на протяжении времени. Он описывает продолжающееся возрождение термина "инстинкт" и закрепление его научного статуса с работами таких ученых, как Лоренц и Тинберген, определяя его как набор четких действий, характерных для конкретных видов в ответ на определенные стимулы.
Таким образом, книга является критическим анализом существующих подходов к изучению человеческого поведения и уделяет внимание влиянию как биологических, так и экзогенных факторов, подчеркивая, что понимание человека невозможно без учета всей полноты влияний среды и опыта на его поведение и психику.
