Аннотация
Книга, повествующая о жизни школьников, иллюстрирует сложности, с которыми они сталкиваются в процессе обучения, а также их внутренние переживания и развитие ответственности. В центре сюжета – два мальчика по именам Дима и Василькин, чьи истории пересекаются темами недостатка внимания к учебе и давления со стороны родителей.
Начинает повествование с истории Димы, который в очередной раз оказался в ситуации, когда его обязанности по учебе оказались на второстепенном плане. В воскресенье вечером, когда в их доме собираются гости, атмосфера веселья и дружелюбия отвлекает его от выполнения домашнего задания. Несмотря на настойчивые напоминания матери о важности учёбы, Дима предпочитает проводить время с взрослыми, наслаждаясь пением караоке, не осознавая, что это отвлечение может иметь последствия для его успеваемости.
На следующий день, когда Дима приходит в школу, он сталкивается с гневом учительницы Светланы Алексеевны, которая вызывает его к доске из-за отсутствия домашнего задания. В попытке оправдаться, Дима рассказывает о шуме и веселье взрослых, которое мешало ему учиться. К его удивлению, учительница не ставит ему плохую оценку, что создает у него ложное ощущение, что он может избежать ответственности за свои поступки, продолжая использовать вечеринку в качестве оправдания.
Во время вечернего разговора родителей Дима осознает, что отец решает прекратить устраивать вечеринки, чтобы дать сыну возможность учиться в тишине. Это решение заставляет Диму задуматься о том, что он мог бы избежать всего этого стресса, если бы изначально выполнил свои задания, как просила его мама. Это важный урок о планировании времени и ответственности, который, в конечном итоге, стал центральной темой его личного роста.
Вторая часть сюжета посвящена Василькину, который во время классного часа получает свои оценки за четверть. В его жизни наступает момент глубокого смятения, когда он осознает, что получил тройку по русскому языку. Это становится шоком для него, так как он всегда старался быть хорошистом и ожидал лучших результатов. Оценка, представляющая собой "червивую дырку в красивом яблоке" среди его в основном высоких оценок, заставляет его чувствовать стыд и разочарование.
Василькин начинает осмысливать свою неудачу и осознает, что может быть воспринят как "троечник". Его страхи усиливаются в ожидании реакции родителей, особенно матери, которая всегда требовала от него высоких результатов, опираясь на собственные достижения. Этот опыт производит на него глубокое эмоциональное воздействие, заставляя его усомниться в своих способностях и самооценке, что подчеркивает давление, с которым сталкиваются школьники, когда их успехи не соответствуют ожиданиям окружающих.
Таким образом, книга не только рассказывает о переживаниях двух мальчиков на фоне школьной рутины, но и затрагивает важные темы ответственности, самооценки и влияния внешнего давления. Она предлагает читателям задуматься о своих учебных привычках, о том, как они справляются с ожиданиями других и принимают ответственность за свои решения.
