Использование МАК в трансформационных играх

Книга посвящена использованию метафорических карт в игровых техниках, направленных на развитие личной осознанности и командного взаимодействия. В ней описываются методы, с помощью которых игроки могут лучше осознать свои запросы и потребности, а также взаимодействовать друг с другом в процессе командных игр. Первая техника, которую автор описывает, называется "Определение запроса с помощью колеса баланса". Она подразумевает разделение жизни игрока на семь сфер, таких как работа, семья, здоровье, самореализация и т. д. Каждый игрок выбирает карты, представляющие каждую из этих сфер, а затем оценивает три наиболее привлекательные карты по десятибалльной шкале. Этот процесс помогает игроку выявить, какая из сфер наиболее важна в данный момент, а также осознать запрос, который стоит за высокой оценкой. Вторая техника — "Сопоставление". В этой игре игрок должен выбрать карту, которая напоминает его самого, и представить себя в образе, изображенном на ней. Игроки прорабатывают свои мысли, чувства и желания, а затем формулируют запрос для дальнейшей игры. Это дает возможность каждому участнику глубже осознать свои желания и нужды. Следующая техника, "Уточнение запроса", предлагает игроку сравнить выбранную карту с первоначальным запросом. Это позволяет внести необходимые коррективы и сделать запрос более конкретным, что, в свою очередь, способствует более осознанному игровому процессу. Книга также описывает две увлекательные игровые механики: "Мистер Х" и "Отрицание + Дополнение". В игре "Мистер Х" участники совместно создают историю, описывая индивидуальные характеристики выбранного персонажа. Каждый игрок по очереди добавляет свои предложения, что способствует синергии команды и развитию навыков совместного творческого процесса. Эта игра также направлена на улучшение коммуникации и сплоченности коллектива. Во второй игре, "Отрицание + Дополнение", каждый игрок начинает со стейтмента или идеи, которая должна быть опровергнута следующим игроком. Затем игрок добавляет новый элемент к истории, создаваемой коллективно. Если кто-то не может придумать продолжение, он выбывает из игры. Эта механика развивает коммуникативные навыки и способствует созданию динамичного взаимодействия между участниками. В итоге, обе игры являются эффективными инструментами для развития команды, способствуют лучшему пониманию себя и других, а также помогают в выявлении общих запросов и потребностей. Участники могут делиться своим опытом, благодарить друг друга за игру и учиться на основе полученных выводов. Книга подчеркивает важность взаимодействия и командного духа в процессе игры, что в конечном итоге приводит к более глубоким и осмысленным отношениям в коллективе.