Хроники одного дня

В книге описывается постапокалиптический мир, в котором трое детей — девочка Анна и два мальчика, Крис и Тони — проводят время на заброшенном берегу пересохшего моря. Эта местность выглядит мрачной, удаленной и заброшенной, но дети находят в этой серой действительности забаву, играя и копаясь в песке в поисках древностей. В их поисках они сталкиваются с находкой — металлическим ящиком, который, к сожалению, оказывается неполезным: внутри находятся лишь старые бумаги и мелкие вещи. Однако разговор о находках наводит детей на мысль о том, что может скрываться глубже в морских глубинах. Их детское любопытство прерывается, когда они замечают странное существо, напоминающее киборга. Это создаёт у них страх, и они, не раздумывая, спешат убежать обратно в Город, где ожидает их мир взрослых и суровых реалий. Добравшись до Город, дети сталкиваются с образом старика, торгующего консервами. Его рассказы уносят их в далекое прошлое, когда Город был основан священником Антонием во время эпидемии, которая разрушающее воздействие оказывала на общество. Старик рассказывает о том, как вокруг поселения была возведена стена для защиты от болезни, но даже она не смогла предотвратить его проникновение. С течением времени свирепствующая эпидемия привела к резкому снижению числа жителей и к упадку города. В разговоре с продажицей грибов, по имени Сара, старик делится дальнейшими проблемами, связанными с ограниченным доступом к воде и продуктам питания, а также с введением талонов на распределение оставшихся ресурсов. Когда старик слышит историю о загадочном киборге, его лицо становится серьезным. Он объясняет детям, что киборги — это результат симбиоза людей и машин, созданный для выполнения опасной работы, когда число людей резко сократилось. С помощью его предупреждений о возможной угрозе от столкновения с такими существами, становятся ясны главные темы книги: выживание в разрушенном мире, утрата человеческих ценностей и ambivalence технологий, которые могут либо помочь обществу, либо представлять угрозу. В дальнейшем, фокус переносится на Тони и его увлечение поиском флешек. Однажды, Тони встречает мужчину по имени Мурад, который проявляет интерес к его находкам. Оба договариваются о сделке, в которой Тони показывает свои флешки, найденные на пляже, в обмен на что-то стоящее. Мурад пытается объяснить Тони, каким образом использовались флешки в "Старом мире", и предлагает показать ему библиотеку, где есть устройства для чтения таких носителей информации. Когда они добираются до библиотеки, Тони в восхищении наблюдает за вновь открывающимися для него знаниями и технологиями. Молодые люди в библиотеке работают с устройствами, и с помощью девушки по имени Катя, они проверяют содержимое находок. Та сообщает, что лишь часть флешек сохранила информацию, что расстраивает Тони. Мурад, истощённый ожиданием, решает предоставить Тони несколько талонов на еду вместо более крупного вознаграждения, на которое тот рассчитывал. Таким образом, Тони уходит из библиотеки с чувством смешанных эмоций: с одной стороны, восхищение открывающимися перед ним возможностями, а с другой — разочарование от недостатка вознаграждения за его труд. Это внутреннее смятение отражает не только его личные переживания, но и общую атмосферу неопределенности и борьбы за ресурсы в мире, который постепенно забрасывается как технологиями, так и утраченной человечностью. Книга, таким образом, является не просто рассказом о детях и их поисках, но и глубокой аллегорией о выживании, утраченных ценностях и опасностях, скрывающихся как в старых технологиях, так и в тех людях, кто живёт в этом новом, жестоком мире.