30 упражнений для правополушарников

Книга посвящена теме правополушарного мышления у детей и подростков, акцентируя внимание на трудностях, с которыми они сталкиваются в традиционной образовательной системе, основанной на левополушарном подходе. Автор разбирает особенности мышления детей, обладающих правополушарными способностями, и предлагает различные методы и рекомендации по поддержке их развития. Правополушарные дети характеризуются тем, что они более глобально и интуитивно воспринимают информацию. Они могут проявлять трудности при выполнении последовательных и логически структурированных заданий, таких как чтение, письмо и математика. Эти ребята не всегда могут адекватно запомнить факты или упорядочить информацию, что часто приводит к проблемам в учебе. Кроме учебных сложностей, правополушарные дети, как правило, сталкиваются с проблемами в области поведения и эмоционального взаимодействия. Их импульсивность, гиперактивность и эмоциональная лабильность могут усложнять сосредоточение на задачах и затруднять общение со сверстниками. Поскольку правополушарные дети предпочитают выражать свои мысли и чувства через творчество, они могут испытывать трудности в вербализации своих эмоций, а также в восприятии социальных норм, что в свою очередь затрудняет взаимодействие с окружением. В ответ на эти вызовы автор предлагает родителям создать поддерживающую и понимающую среду для своих детей. Это может включать альтернативные методы обучения, такие как визуальные и интерактивные подходы, а также развитие навыков саморегуляции для улучшения их взаимодействия и обучения. Книга подчеркивает важность осознания индивидуальных особенностей каждого ребенка и рекомендует родителям обращаться за поддержкой к специалистам, если возникли серьезные трудности. Автор также включает раздел, посвященный развивающим упражнениям для детей и подростков до 18 лет, которые направлены на развитие как творческих, так и когнитивных навыков. Среди предлагаемых упражнений можно найти занятия оригами, конструированием, работой с пазлами, раскрашиванием мандал и созданием коллажей. Эти занятия адаптированы к разным возрастным группам, что позволяет учитывать уникальные особенности каждого ребенка и обеспечивать успешное обучение. Занятия оригами и конструированием развивают мелкую моторику, логическое мышление и терпение. Регулярная практика в этих областях помогает улучшить концентрацию и способности к решению проблем, что является важным для общего развития мышления и двигательной активности. Предоставление детям возможности выбирать модели для оригами и создавать собственные конструкции помогает развивать их креативность и независимость. Работа с пазлами и раскрашиванием мандал также способствует развитию творческого мышления и формированию межполушарных связей. Эти упражнения включают выбор материалов, сортировку элементов и сосредоточенное раскрашивание, что развивает усидчивость, аккуратность и навыки саморегуляции у детей. Поддержка родителей и участие в этих занятиях играют ключевую роль в формировании интереса и вовлеченности детей в процесс обучения, помогая им легче справляться с стрессами и улучшать общее эмоциональное состояние. Таким образом, книга обсуждает важные аспекты жизни и обучения детей с правополушарным мышлением, подчеркивая необходимость адаптации образовательных методик и создания поддерживающей среды, которая поможет им раскрыть свой потенциал.