Жёлтая куртка - стр. 3

– Кто это сделал?! Признавайтесь!

Но класс молчал. Лишь с задних рядов доносились смешки.

– Булыжников, встань! Это ты сделал? – сурово сдвинув густые брови, на которых уже осела седина, спросил учитель.

– А чего это сразу Булыжников? Может, это вообще новенький. – Марк нагло ухмыльнулся и плюхнулся обратно на своё место.

– Ну, знаете ли! Сваливать свою вину на другого! – Учитель вышел из класса.

Петька вскочил с места и выбежал в коридор. Иван Филиппович уже скрылся за дверью кабинета директора школы, который был через лаборантскую от пятого «Г».

– Извините, можно? – промямлил Петька и скромно вошёл в кабинет директора.

– Нет, ну всякое бывало!.. Но чтобы карту портить? И это пятый класс? А что же в восьмом-то будет? – учитель излагал суть проблемы.

– Это сделал я! – признался Петька и покраснел.

Учитель и директор посмотрели на мальчика и переглянулись.

– Зачем ты берёшь на себя вину другого? – удивился Иван Филиппович. – Всем и так ясно, что это сделал Марк. Скажи честно, он тебя заставил?

– Я сам! Сам! – почти кричал Петька.

– Так, хорошо. Пошли, посмотрим масштаб бедствия. – Директор встал из-за стола и направился в кабинет пятого «Г».

Сергей Егорович шествовал во главе, далее, не переставая возмущаться, шёл Иван Филиппович. А замыкал колонну понурый Петька.

Пятый «Г» бурно обсуждал случившееся. Девочки хихикали и восхищались смелостью новенького. Но как только в класс вошёл директор, гул прекратился.

– Но тут же ничего нет! – воскликнул директор, тщательно осмотрев карту. – Ну и шуточки у вас, Иван Филиппович!

Историк надел очки и вплотную подошёл к карте.

– Так… карта та же самая. Вот, вот в этом углу точно был рыцарь на коне. Я уверен.

– Может, вам показалось? – шёпотом спросил Сергей Егорович. Он пристально смотрел на очки историка с большими диоптриями.

– За кого вы меня принимаете? – оскорбился учитель.

– Вот что, уважаемый пятый «Г». Продолжайте урок, – сказал директор. – А вы, молодой человек, – повернулся он к Петьке, – садитесь на место.

Петька ничего не понимал. Он исподлобья смотрел на Булыжникова.

– Это исчезающие чернила, Шпунтик! Крутая ручка из магазина «Удивительные вещи», – смеялся Марк.

– А он сдаваться пошёл. Честный какой! – подхватили ребята.

– Тишина в классе! – попросил учитель. Но тут прозвенел звонок.

Марк довольно улыбнулся. Он убил сразу двух зайцев: выставил новенького в нелучшем свете и сорвал урок истории.

С Петькиного «геройского» поступка прошла почти неделя. Дорога до школы затянулась. Обычно Петька преодолевал путь за две считалки: 113 подскоков на левой ноге и 112 – на правой. Но сегодня он еле волочился. Петька вынес полезный урок: не ввязываться в сомнительные дела и ничего никому не доказывать. Как говорит Петькин папа, со временем всё встанет на свои места.

– Чё плетёшься? – Петька услышал знакомый голос.

Стоило только вспомнить, и вот он, Марк Булыжников, собственной персоной.

– Понурый какой-то. Герои должны держаться в седле с прямой осанкой и высоко поднятой головой. Или ты не на коне? – Марк заржал и, изображая лихого скакуна, понёсся в школу.

И как можно быть таким вредным?

– Пятый «Г», не расходимся! – В класс вбежала запыхавшаяся Лиза Глухова, староста и активистка. – В школьную библиотеку учебники по биологии поступили. Новые! И всем четырём пятым классам нужно их быстренько получить. И не забудьте старые сдать. А то Розалия вам не выдаст! – крикнула Лиза, но одноклассники уже понеслись в библиотеку.