Воспитание. Простые правила - стр. 25
В-третьих, ребенок, который привык, что все его времяпрепровождение организовано за него, зачастую не умеет играть и придумывать себе занятие. Зачем? Когда всегда все решено за нас. Это тормозит развитие воображения.
В-четвертых, свободное время нужно для того, чтобы пообщаться с друзьями. Мы нарочно не записали Никиту в школе ни в какие кружки, потому что единственное, зачем он там остается, – это поиграть с одноклассниками. В какой-то момент я узнала, что они сами организуют там тайники, строят крепости, играют в пиратов и ищут самостоятельно спрятанные сокровища. Однажды Никита пришел и сказал мне: «Мама, сегодня с Таей мы нашли трех муравьев, одного мертвого жука и паука с оторванной лапой». Это ведь и есть детство.
Именно этого живого, неконтролируемого взрослыми времени им так сейчас не хватает. Когда я была маленькой, еще даже в школу не ходила, мы с подружками весь день пропадали во дворе. Мы уходили из дома утром и возвращались вечером, когда бабушки звали нас в окно обедать. Мы сами придумывали миллион игр: играли в магазин, собрав за домом разных трав и палочек, в казаки-разбойники, прыгали без конца в резиночки, гоняли в салки, скакали в козла через мяч, кормили бездомных котят и спасали щенят, устраивали пикники на одеяле на поляне, бегали за мороженым по десять копеек, разбивали в кровь коленки, учились кататься на велосипеде, собирали божьих коровок и весенними ночами ловили майских жуков. Мы ссорились, мирились, сами определяли, кто у нас лидер, а кто нет, спасали друг друга от сторожа в детском саду, куда мы лазили воровать смородину и ни одна из нас не хотела вечером идти домой. Это было настоящее приключение и счастье расти в достаточно безопасном месте, где у детей была возможность свободной игры.
Сейчас представить это в большом городе невозможно, но потребность детей в свободном общении никуда не делась. Есть ли выход? Да, конечно.
Не стоит, например, игнорировать идеи лагерей. Сейчас их огромное множество. Есть и научные, и спортивные, и творческие. К выбору их нужно подойти ответственно, но для ребенка с 10 лет это может оказаться очень ценным опытом.
Здорово, если в школе есть продленка, где у детей есть время побыть одним и научиться общаться в своем небольшом коллективе, в котором им хорошо и комфортно.
Правило #7
Мы едем спать к вам!
Пригласите друзей детей к себе на ночевку. Мы часто устраиваем детям то, что по-английски называется «sleep-over», когда несколько детей остаются ночевать у вас, а потом у другого ребенка и так далее. Поверьте, в таком случае родители детям нужны исключительно для того, чтобы накормить и напомнить почистить зубы. Кстати, вполне достаточно и одного верного друга для такого мероприятия. А у вас, как это ни удивительно, появляется свободный вечер, дети занимают себя сами.
Чтобы дать ребенку право быть собой, нужно еще и смириться с одной не совсем приятной мыслью: иногда дети знают гораздо больше нас. Есть за взрослыми такой грех: всегда смотреть на ребенка с высоты своего опыта и умудренности жизнью. «Конечно, я знаю лучше!»
Очень хорошо запомнила тот момент, когда я не могла открыть сундук со странным замком. Билась-билась, ничего не получалось. Ко мне подошел Никита и сказал: «Мам, дай покажу!» «Подожди, тут сложный замок какой-то! Я сама не могу». Мне сложно было поверить, что мой семилетний сын сможет это сделать лучше меня. Никита не сдался: «Мама, дай покажу!» В отчаянии и без особой надежды я передала ему сундук, и он открыл его за две секунды. «Ух ты!» – сказала я и больше старалась никогда не отказывать детям, в их праве быть умнее меня.