Волчонок - стр. 7
– Меня зовут София Вальтер, – несколько холодно начала она знакомство. – Я буду вести у вас алгебру и геометрию. Мне говорили, что вы слабый класс. Я не верю на слово, а проверяю. Сегодня я проведу небольшую самостоятельную, чтобы посмотреть кто на что способен. Не советую списывать друг у друга. Вы пришли учиться, а не обманывать.
Элеонора удивилась, возможно впервые в жизни. Так и должен поставить себя учитель. Строгий, неравнодушный к результатам. Такой учитель не поощряет панибратство, выскочек ставит на место. Непоколебимая воля, терпеливость и твёрдый характер – именно это отметила юная Лео. Мисс Вальтер не с кем было сравнить. Таких учителей не было в школе.
Мисс Вальтер раздала листочки с задачами. Были два задания по алгебре и два по геометрии. Элеонора принялась за решение и справилась со всеми за десять минут. Она легла на парту, вернувшись в своё
обычное состояние. Она так отстранялась от класса, ведь барьер мыслей о задачах рухнул – остаётся закрыть глаза. Мисс Вальтер как-то заметила это. Элеонора сидела за последней партой, за спинами и на том ряду, который напротив учительского стола. Мисс Вальтер подошла к Элеоноре.
– Вы закончили? – голос был совсем рядом – над её головой.
Элеонора подскочила, ей даже неудобно было. Мисс Вальтер холодно смотрела на неё сверху. Нелли вручила ей листочек. Класс зашептался.
– Тишина. Вы ведь не закончили? – словно лезвием она обрезала голоса учеников. При этом она не стучала по столу или доске – просто спокойно сказала, и этого оказалось достаточно, чтобы класс замолчал.
Мисс Вальтер закончила проверять работу Элеоноры. Она подошла к девочке и дала новый лист с заданиями, только более сложными. Класс наблюдал за ними. Все были удивлены. Элеонора была всегда отстающей. Она пропускала уроки, потом приходила на пересдачи. Ничего вовремя она не сдавала. Зато занималась сама. Что хотела доказать? Зачем организовала этот глупый бойкот? Пропускала уроки. В итоге в табеле одни тройки, кроме математики – четвёрка.
Сегодня она пришла на урок, лишь потому что пообещала мисс Ньюман, что исправится. И это казалось вмешательством самой судьбы.
Честер раздраженно выдохнул. Он был умён, но чуть позже закончил решение задач. Мисс Вальтер и ему дала сложные задания. Элеонора справилась с ними до конца урока, пока Честер помогал своим пустоголовым подругам, чтобы они сдали хотя бы простые задачи. При этом мисс Вальтер не пресекала подобные действия. Всё видно, как на ладошке – кто на что способен: кто сам, а кто хитрит.
Прозвенел звонок. Честер остался с мисс Вальтер, донимая вопросом о своей оценке за сложные задачи. Тем временем Элеонора уже шла по коридору на другой урок. Больше в школе не было ничего
интересного. Подумаешь, задачи, как они изменят жизнь? Так она думала. Хоть Мисс Вальтер произвела на девочку сильное впечатление, у неё осталось ощущение, что это такая же учительница, которая скажет ей, что у сироты нет будущего. Да, такие слова приходилось слышать достаточно часто. После этого она стала прогуливать уроки, и от неё отвернулись многие учителя. Нет. Не будет она стараться, снова делать репутацию умной девочки. Какой в этом смысл? Поднять рейтинг преподавателей?
Вечером воспоминания вновь унесли её в прошлое. Волнение, сцена, кулисы, родители, ждущие в зале её выхода. Полгода подготовки, выбор платья и прически позади. В этой суете время пролетело незаметно. Элеонора выступает перед всей школой, играя на скрипке. Она стояла на сцене и искала глазами родителей. Немного успокоив руки, она уперла скрипку под подбородок, изящно взмахнула смычком, и красивая композиция полилась в зал. Медленно Элеонора водила смычком по струнам, исполняя произведение великого мастера. Жюри строго отмечали каждый момент игры. Элеонора с пяти лет осваивала скрипку. Ей нравился этот инструмент, нравились звуки, которые он издавал.