Уроки адаптации в Израиле - стр. 3
– Папа! Разве не легче было человеку придумать всем единый язык? – выдвинула Виктория, своё предложение в общении между людьми. – Тогда не было бы языковой путаницы в общении между разными людьми по всему миру.
– Конечно! Люди давно думали об этом. – согласился с дочерью. – Даже было создан такой искусственный международный язык. Польский врач-окулист Заменгоф Людвиг в 1887 году создал эсперанто, искусственный международный язык, на лексике, общей у многих европейский языков. Заменгоф Людвиг использовал в эсперанто латинский алфавит. Очевидно, что Заменгоф Людвиг неспроста использовал в эсперанто латинский алфавит.
Так как латинский язык и латинский алфавит используется в медицине. Заменгоф Людвиг по своей профессии врач-окулист. Ему хорошо был известен как латинский язык, также латинский шрифт, который, по своей природе считается мёртвым. Латинский язык и латинский шрифт появились в Древнем Риме до нашей эры. Затем латинский язык и латинский шрифт растворились в группе европейских языков. Разговорный латинский язык сам по себе прекратил существовать. Поэтому латинский язык принято считать мёртвым.
К мёртвым языкам можно отнести и искусственный международный язык эсперанто, на котором не говорит ни один народ во всём мире. Даже среди учёных языковедов искусственный международный язык эсперанто почти не прижился. По моему мнению, эсперанто не прижился лишь потому, что им всерьёз никто не занимался. Проще народам общаться на тех языках, которые давно приняты между людьми, чем пытаться втиснуть в общение между людьми почти мёртвый искусственный международный язык эсперанто, в котором все перемешалось из разных языков, это затрудняет изучить язык. Мы с тобой в беседе обратно возвращаемся к понятию строительства Вавилонской башни мира.
Эсперанто, как Вавилонская башня, вобрал в себя множество понятий из других языков со всего мира. В результате чего никто не смог понять запутанный язык. Эсперанто, так же как Вавилонская башня, рухнул задолго до того момента, познания которого хотел достигнуть автор создавший язык. Между прочим, в школьные годы мы сами придумывали наш язык общения между собой, который не должны были знать взрослые в наших секретных разговорах.
Мы просто переворачивали обычные слова и вставляли в середину этих слов гласные буквы. Однако долго пользоваться этим языком нам не пришлось. Через год нас дома и в школе разоблачили. Вскоре даже наши учителя стали с нами общаться на нашем искусственном языке школьного общения.
– У нас в школе ученики и учителя тоже разбились на разные языковые группы. – подметила Виктория. – Каждая группа говорит на своём языке. Откуда они прибыли, на том языке говорят. Наверно, с десяток языков будет? Некоторые ученики в нашей школе пытаются между своими группами через иврит создать свою новую языковую группу.
– Давно люди заметили, что в природе существует международный детский язык. – вспомнил. примечательный случай по знанию языка. – Стоит маленьких детей до трёхлетнего возраста посадить вместе в один детский манеж, как дети моментально начинают мирно общаться между собой или выяснять какие-то спорные отношения на непонятном языке перед взрослыми. Даже родители часто не могут понять своего ребёнка, который говорит иначе, чем взрослые. Таких примеров множество в общении между взрослыми родителями и малыми детьми до трёх лет.