Удача - стр. 8
– Хорошо. Давайте продолжим. Думаю, под нашим присмотром они смогут проявить свои способности, а мы в свою очередь как следует, изучим их, – молвил барон и тестирование продолжилось.
Как и предположил Павел Захарович остальные шесть казачат показали довольно приличные уровни серой энергии в своих телах. После этого новобранцев подвели к пяти камням, установленным рядом друг с другом на равном расстоянии, но весьма далеко от прочих.
– Сейчас, вы пройдете, второй этап тестирования, – на этот раз взял слово наставник школы Тёплых вод – Виктор Юрьевич, пока служивые, занимавшиеся фиксацией происходящего, перенесут оборудование и столы поближе. – На этом этапе мы определим, с какой стихией вы связаны от природы. Для этого мы будем вас вызывать согласно списку. Услышав своё имя, вы подойдёте и начнёте прикладывать свои ладони к этим камням стихи по очереди. Как вы знаете, существует всего пять стихий: вода, земля, воздух, огонь и энергия. Человек может иметь связь как с одной стихией, так и с несколькими. Камни покажут, с какой из стихий у вас наиболее высокий процент связи. Так вы узнаете какую стихию вам лучше будет практиковать. Так же это повлияет на то, в какую школу вы будете распределены для дальнейшего обучения и прохождения службы.
Испытание началось. Новобранцы один за другим подходили к камням стихий, прикладывали ладони и уходили. Как оказалось у пятидесяти процентов вновь прибывших в часть, есть связь только с одной стихией из 5. К тому же это были в основном стихии воды, земли и воздуха. Тридцать процентов из оставшейся половины показали связь с двумя стихиями, у двадцати процентов оказалась связь с тремя стихиями и только у десяти была связь со всеми стихиями. И среди всех только у одного – у Генки была шестидесяти процентная связь со стихией огня и десятипроцентная связь с остальными стихиями.
– Вот же повезло, так повезло! – раздался зычный голос и из-за спин наставников, вышел здоровенный детина в расцвете сил. – Наконец-то и у меня за столько лет ученик появился, ещё и с такими талантами.
– Поздравляю, с получением долгожданного ученика, Максим Данилович, – саркастически молвил Иван Михайлович, и всем присутствующим сразу стало понятно – между мужчинами существует скрытая вражда. – Вот только я сомневаюсь, а получится ли у вас воспитать столь одарённого природой молодого человека, должным образом.
– А с чего это вы взяли, Иван Михайлович, что у меня не хватит компетенции взрастить такой талант? – с нотками ехидства в голосе поинтересовался Максим Данилович.
– Всё просто, ведь вы наставник школы Света, а не тьмы, – улыбнувшись, ответил Иван Михайлович. – Вы хоть и маг огня, но используете в своих практиках силу света, а попавший к нам талант черпает свою силу из тьмы.
– Иван Михайлович, – разведя руки в стороны, насмешливо ответил ему Максим Данилович, – вы забыли? Так я напомню – свет порождает тьму, а тьма порождает свет. Так что вспомните данный незыблемый постулат и не переживайте. Мой единственный ученик раскроет себя на все сто процентов под моим чутким руководством.
– Господа, – строго и спокойно произнёс начальник части. – Прекратите спорить на глазах юнцов. Данный новобранец зачисляется в школу света под начало Максима Даниловича, ибо никто из нас совершенно не умеет обращаться с магией пламени. На этом спор завершен. Пора переходить к последнему тесту. Игорь Борисович, приступайте.