Тело – ключ к нашему будущему. Как добиться реальных изменений - стр. 5
Потом еле слышно попросила: «А можно мне еще раз родиться?» Участники группы не сговариваясь встали со своих мест, и мы еще раз разыграли психодраму только для нее. Первое воображаемое путешествие по «родовому каналу» разрядило хранившийся с рождения в теле импульс движения, и при следующем повторе женщина смогла «родиться как все люди».
Она позвонила мне через пару месяцев после завершения тренинга. В трубке раздался радостный голос: «У меня теперь все по-другому». Она пришла на тренинг, желая помочь близкому родственнику избавиться от алкоголизма. Она не просила помощи для себя, хотя до этого сама потеряла ребенка и мужа и на первом круге при обсуждении личных целей на тренинге ни словом не обмолвилась об этом.
Женщина звонила мне накануне отъезда за границу. Она уезжала к человеку, с которым недавно познакомилась. Позже он предложил ей замужество. «Представляете, я, проводившая все отпуска на огороде у мамы, еду в Германию. А потом мы поедем в Лондон, Париж. Он хочет показать мне весь мир», – взволнованно говорила она.
Новый опыт, когда группа выполнила ее тихую просьбу и работала только для нее, будто переключил внутри нее некий тумблер. После тренинга женщина смогла отпустить чужую ситуацию. Позже ее родственник сам пришел на консультацию и научился справляться со своими проблемами.
Итак, ребенок родился, и к его опыту, полученному до и во время рождения, добавляется новый опыт его жизни. Младенец физически уже отделен от матери, но тесно связан с ней эмоционально. Первые месяцы жизни ребенка определяют способность взрослого человека получать удовольствие. Здесь важно, насколько эмоционально комфортно проходило кормление, хватало ли молока, достаточно ли было телесного контакта с матерью. В начале жизни ребенок решает для себя, можно ли доверять этому миру. И то, как он решает этот вопрос, во многом влияет на дальнейшее развитие личности.
Материнская любовь, ласка, нежность важны для ребенка так же, как свежий воздух и хорошая пища. В старину слабых младенцев, находившихся на грани выживания, привязывали к телу матери платком. Малыш тельцем чувствовал целительное тепло и любовь матери. Это возвращало его к жизни. В таком возрасте недопустимо госпитализировать ребенка без матери или передавать на воспитание бабушкам и дедушкам. Стресс отделения от матери в младенчестве глубоко ранит психику ребенка.
Взрослый человек через общение и свою деятельность устанавливает связь с миром, уходит от одиночества, становится сопричастным миру. Это залог чувства безопасности. Ребенок еще не умеет этого делать. Если он лишается внимания и тепла матери, ситуация для него становится угрожающей. Многие психологические проблемы в жизни имеют корни в данном периоде. Прерванный поток любви восстановить непросто, но возможно. Для этого используют сценические методы, холистический массаж и другие глубинные практики.
На развитие ребенка и его дальнейшие жизненные сценарии влияет то, насколько любимым и свободным он чувствовал себя в семье. Конечно, труднее обеспечить безопасную для малыша среду, чем механически ограничить его свободу движения. Одна из метазадач родителей в воспитании – научить ребенка самостоятельно и гармонично взаимодействовать с миром. При этом сами родители должны иметь эти навыки. Если их нет, негармоничная программа поведения транслируется дальше. Слова, крики и нотации не работают.