Спарта. Игра не на жизнь, а на смерть - стр. 13

– Конечно, – ответил Барковский. – Я же обещал.

Сунул руку в карман, достал небольшую пачку денег, отдал Шориной. Та обняла его и поцеловала.

Он старался проделать всю операцию скрытно, и все же кое-кто заметил передачу денег. Например Марат – он шел сразу вслед за этими двумя. А еще за ними с площадки третьего этажа наблюдал участковый Крюков…

В одиннадцатом классе начался урок биологии. Его вела учительница Марина Ивановна – подтянутая, красиво стареющая женщина.

– В последние годы в литературе, особенно фантастической, – начала она, – живо обсуждается… Галимов, убери свой гаджет!

Марат, который и правда что-то вычитывал на смартфоне, поднял руку:

– Можно выйти?

– Вам все можно, вы же у меня золотой класс, – отозвалась учительница, и Галимов вышел.

– Так вот, – продолжила Марина Ивановна, – в литературе живо обсуждается тема сверхчеловека. Или, если сформулировать это иначе – массовое развитие сверхспособностей у человека будущего. Хотелось бы выслушать ваши предположения насчет этого с биологической, а возможно, и с физиологической точки зрения.

Юров поднял руку:

– Можно?

– Давай, Юров, может, поправишь картинку в аттестате, – кивнула Марина Ивановна.

Юров вышел к доске, обвел глазами класс и начал:

– Я думаю, человек будущего будет слабаком. Все эти сверхспособности, типа телепатии, экстрасенсорики… Ну, будут больше места занимать, значит, башка будет больше. А физических нагрузок вообще не останется. Народ вообще от компьютеров отходить не будет, разжиреет. Может, пальцы на руках отрастут, чтобы на «клаве» было бацать удобней. Всем чипы станут вживлять при рождении и указывать им, что делать. Поэтому, я так думаю, люди будут на головастиков похожи, или на этих… сперматозоидов.

В классе послышались смешки, и Юров немедленно на них отреагировал:

– А чего вы ржете? Сами скоро такими станете со своей «Спартой». Да уже стали…

– Ты о чем сейчас, Юров? – удивилась Марина Ивановна.

И тут в дискуссию решил вмешаться Барковский.

– Это он про нас, Марина Ивановна. Мы – слабаки, да, Макс? А ты сильный, честный и смелый.

Однако Юров не принял вызова; он опустил глаза и покачал головой.

– Можно не превращать урок в балаган? – раздраженно спросила учительница. – Вернемся к теме урока…

Однако Барковский еще не закончил.

– А мы по теме! – заявил он. – Юров, ты говоришь не то, что думаешь. Посмотри на нас. Да, мы играем, ну и что? Мы – спокойные люди, у нас нет проблем с коммуникацией, мы с любым человеком находим общий язык. И мы, уж прости, умнее своих сверстников! В жизни мы никем не притворяемся! А ты симулируешь. Симулируешь чью-то жизнь.

Марина Ивановна уже совсем перестала понимать, что происходит у нее на уроке.

– Это вас, видимо, Анастасия Николаевна так учила общаться друг с другом? – спросила она.

– Не надо сейчас про Анастасию Николаевну, – попросил Юров. – А ты, Барк, пойми: у нас с тобой разное будущее. И лучше отвали от меня.

– Точно, Барк, отвали, – вмешался в дискуссию Худяков – он решил поддержать лидера класса. – А то он пойдет и нажалуется. Дяденьке милиционеру, например…

Юров жестко взглянул на классного шута и медленно пошел на свое место.

– Не пойду, – бросил по дороге. – У нас так не принято.

– У вас? – осклабился Худяков. – А как принято?

– А вот так, – ответил Юров.